九年级数学上册教学课件《垂直于弦的直径》.pptxVIP

九年级数学上册教学课件《垂直于弦的直径》.pptx

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24.1圆的有关性质

24.1.2垂直于弦的直径

;你知道赵州桥吗?它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.23m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?;3.灵活运用垂径定理解决有关圆的问题.;;(1)圆是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?你能找到多少条对称轴?;B;证明:连结OA、OB.

则OA=OB.

又∵CD⊥AB,

∴直径CD所在的直线是AB的垂直平分线.

∴对于圆上任意一点,在圆上都有关于直线CD的对称点,即⊙O关于直线CD对称.;如图,AB是⊙O的一条弦,直径CD⊥AB,垂足为E.你能发现图中有哪些相

等的线段和劣弧?为什么?;垂径定理;想一想:下列图形是否具备垂径定理的条件?如果不是,请说明为什么?;垂径定理的几个基本图形:;【思考】如果把垂径定理(垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧)结论与题设交换一条,命题是真命题吗?

①过圆心;②垂直于弦;③平分弦;④平分弦所对的优弧;⑤平分弦所对的劣弧.

上述五个条件中的任何两个条件都可以推出其他三个结论吗?;;如图,AB是⊙O的一条弦,作直径CD,使AE=BE.

(1)CD⊥AB吗?为什么?

(2);思考:“不是直径”这个条件能去掉吗?

如不能,请举出反例.;例1如图,OE⊥AB于E,若⊙O的半径为10cm,

OE=6cm,则AB=cm.;;例2已知:⊙O中弦AB∥CD,

求证:AC=BD.;解决有关弦的问题,经常是过圆心作弦的弦心距(垂线段),或作垂直于弦的直径,连结半径等辅助线,为应用垂径定理创造条件.;如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直且相等的两条弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,

求证:四边形ADOE是正方形.;例3根据刚刚所学,你能利用垂径定理求出导入中赵州桥主桥拱半径的问题吗?;解:如图,用AB表示主桥拱,设AB所在圆的圆心为O,半径为R.;如图a、b,一弓形弦长为cm,弓形所在的圆的半径为7cm,则弓形的高为____.;在圆中有关弦长a,半径r,弦心距d(圆心到弦的距离),弓形高h的计算题时,常常通过连半径或作弦心距构造直角三角形,利用垂径定理和勾股定理求解.;?;1.已知⊙O中,弦AB=8cm,圆心到AB的距离为3cm,则此圆的半径为.;3.???分类讨论题)已知⊙O的半径为10cm,弦MN∥EF,且MN=12cm,EF=16cm,则弦MN和EF之间的距离为.;已知:如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C,D两点.你认为AC和BD有什么关系?为什么?;如图,一条公路的转弯处是一段圆弧(即图中弧CD,点O是弧CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点,且OE⊥CD,垂足为F,EF=90m.求这段弯路的半径.;垂径定理;课后作业

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