高考语文复习：理解性默写专题训练——意象类.docxVIP

理解性默写专项训练-----意象类

1、关山，指关塞山河，也指遥远的地方。该意象在唐宋诗文中经常出现，诗人往往借此抒发愁苦悲凄之情，如“____________，____________”。

2、古代文人常以“樽”这一酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“___________________”和“___________________”分别表达了欢聚和祭奠之意。

3、“宫阙”是古时帝王居住的宫殿，因为地位特殊而备受文人关注，成为古代作品中的常见意象，如“___________________，___________________”。

4、俗话说“无酒不成欢”，“酒”是古代文人笔下常见的意象之一，但有些文人在诗文中不爱直说“酒”，喜欢用酒的别称雅号或与酒有关的器皿来指代“酒”，借此抒发丰富的情感，如“_______________，_________________”。

5、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃：“___________，___________。”

6、“鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“_______，______”。

7、一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。林庚在《说“木叶”》一文中提到“落木”这一意象，体现语言的精妙和意境的宏大。我们学过如杜甫《登高》的“______，______”。

8、“月”是古典诗词中的常见意象，古人借“月”表达不同的情感，《琵琶行》中“______”借“月”烘托四周环境的寂静，衬托琵琶女技艺的高超；《念奴娇·赤壁怀古》中“______”借酹“月”来表达诗人寻求超脱的豁达；《梦游天姥吟留别》中“______”写月亮对诗人情深意长。

9、“落花”是中国古典诗歌中常用的意象，在飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再的感叹，也抒发着对年光流转、生命无常的无奈，如“____________，____________”。

10、唐朝诗人常常把“猿”作为意象写入诗歌，比如《琵琶行》“________________，________________”诗句中有这样的表达。

11、“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如《春江花月夜》中就有这样的诗句：“_______，________。”

12、《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用白鸥表明归隐或者无机心的意思。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如：“_______，_______。”

13、“雨”是古诗词中的常见意象，既有韩愈《早春呈水部张十八员外》中“______”之贵如油的春雨，又有李商隐《夜雨寄北》中“______”之绵绵无尽、涨满池塘的秋雨。

14、古诗文中频频出现“烟”的意象，如陶渊明《归园田居（其一）》中“______”一句描写村落炊烟随风飘升，李白《梦游天姥吟留别》开头“________”一句形容大海上烟波渺茫。

15、“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“______，______”。

16、古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过这富有美感的意象传达诗情，如“______，______”。

17、古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“____________，____________”。

18、“西风”意象历来为文人所青睐，在诗词歌赋中用以表达悲凉萧瑟之感，如“____________，____________”。

19、“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，如“____________，____________”。

20、“佳人”是古典诗词中常见的意象，内涵丰富。“佳人”一词在唐宋诗词里经常出现，如“______，______”。

21、在古诗词中，诗人常常借“雁”的意象来抒发豪放之情，比如“______，______”。

22、在中国古典诗词中，“东风”是极其常见的意象，如“____________，____________”便使用了这一意象。

23、“浮云”意象意蕴丰富，比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙等。该词在古典诗词中经常出现，如“________，________”。

24、“莺”这一意象经过历代诗人的反复选用，被赋予丰富的内涵。诗人以酣畅淋漓的笔墨对莺的生活习性进行细致描摹，或表达对“莺”的赞美喜爱之意，或抒发赞春惜春之情……如“__________，___