4.5体内物质的动态平衡学习任务单第二课时.docx

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学习任务单

课程基本信息

学科

初中科学

年级

九年级

学期

秋季

课题

体内物质的动态平衡——关爱尿毒症患者

教科书

书名:科学教材

出版社:浙江教育出版社

学习目标

科学观念:了解动植物体新陈代谢的种类和营养方式,知道三大营养物质在人体内的利用,知道人体如何调节水平衡和盐平衡,进而分析尿毒症患者一些症状产生原因。

科学思维:通过阅读、归纳,掌握人体水的获取途径和利用途径。

探究实践:利用所学知识分析,并为尿毒症患者制作爱心小贴士。

态度责任:培养学生的社会责任感,关爱尿毒症患者;利用学生的好奇心驱动学生积极寻找解决问题的方法。

课前学习任务

采访周围的

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