第四章 专题10 机车启动的两种方式2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计(教科版2019).docx

第四章 专题10 机车启动的两种方式2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计(教科版2019).docx

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第四章专题10机车启动的两种方式2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计(教科版2019)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年新教材高中物理必修第二册第四章专题10“机车启动的两种方式”。该章节主要介绍机车启动的两种方式:恒定加速度启动和恒定加速度启动。内容涵盖:

1.机车启动的基本概念和原理。

2.恒定加速度启动的数学模型和计算方法。

3.恒定加速度启动的优缺点及应用场景。

4.机车启动控制系统的原理和组成。

教学内容与学生已有知识的联系:

学生在之前的学习中已经掌握了基本的物理公式和概念,如牛顿第二定律、速度、加速度等。本节课将在这些已有知识的基础上,进一步引导学生理解和掌握机车启动的两种方式,以及与实际应用相关的控制原理。通过本节课的学习,学生将能够将理论知识运用到实际问题中,提高解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:

1.科学思维:通过学习机车启动的两种方式,培养学生运用物理学知识分析和解决实际问题的能力,使其能够运用科学思维方法对问题进行深入思考。

2.实践操作:通过对机车启动控制系统的学习,培养学生动手操作和实践能力,使其能够将理论知识运用到实际问题中,提高解决实际问题的能力。

3.物理观念:通过本节课的学习,帮助学生巩固和深化对牛顿第二定律、速度、加速度等基本物理概念的理解,形成系统的物理知识体系。

4.科学态度与价值观:通过学习机车启动的原理和应用,使学生认识到物理知识在现代科技中的重要作用,增强学生对物理学科的兴趣和认同,培养其积极向上的科学态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点:

1.机车启动的基本概念和原理。

2.恒定加速度启动的数学模型和计算方法。

3.恒定加速度启动的优缺点及应用场景。

4.机车启动控制系统的原理和组成。

难点:

1.恒定加速度启动的数学模型建立和求解。

2.机车启动控制系统的原理和组成的理解与实际应用。

解决办法:

1.对于重点内容,通过示例和实际问题引导学生理解和掌握。例如,通过动画或实际实验演示机车启动过程,让学生直观感受基本概念和原理。

2.对于难点内容,采用分步讲解和练习的方式,引导学生逐步理解和掌握。例如,先讲解数学模型的建立,然后通过具体的例题引导学生求解。同时,结合实际应用场景,让学生理解机车启动控制系统的原理和组成。

3.提供丰富的练习题,让学生在实践中巩固所学知识。例如,设计一些与机车启动相关的问题,让学生运用所学知识进行分析和解决。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过讲解机车启动的基本概念、原理和数学模型,引导学生掌握知识点。

2.讨论法:组织学生针对机车启动控制系统的实际应用场景进行讨论,培养学生的思考和分析能力。

3.实验法:安排机车启动实验,让学生直观感受并理解机车启动过程,提高学生的实践操作能力。

教学手段:

1.多媒体设备:利用多媒体课件展示机车启动的原理和过程,增强学生的直观感受,提高学习兴趣。

2.教学软件:运用教学软件设计相关的练习题和案例分析,巩固所学知识,提高学生的实际应用能力。

3.网络资源:引入相关的网络资源,如机车启动的实例视频、新闻报道等,丰富教学内容,拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

情境创设:播放一段机车启动的短视频,让学生直观感受机车启动过程。

问题提出:引导学生思考机车启动的两种方式及其优缺点。

目的:激发学生的学习兴趣,引发思考,为新课学习做好铺垫。

2.讲授新课(15分钟)

讲解机车启动的基本概念、原理和数学模型,引导学生理解和掌握。

分析机车启动控制系统的原理和组成,结合实际应用场景进行讲解。

目的:确保学生理解和掌握新知识,培养学生的科学思维和实践操作能力。

3.巩固练习(10分钟)

设计一些与机车启动相关的问题,让学生运用所学知识进行分析和解决。

组织学生进行小组讨论,分享解题过程和心得。

目的:巩固学生对新知识的理解和掌握,提高学生的实际应用能力。

4.课堂提问(5分钟)

针对本节课的内容,提问学生,检查学生对知识点的掌握情况。

鼓励学生积极思考,培养学生的科学思维和问题解决能力。

目的:了解学生对新知识的理解程度,及时解决问题,提高教学质量。

5.总结与拓展(5分钟)

对本节课的主要内容进行总结,强调重点知识点。

提出一些拓展问题,引导学生课后思考和探索。

目的:帮助学生形成完整的知识体系,提高学生的核心素养。

6.课后作业(课后自主完成)

设计一些与机车启动相关的练习题,让学生巩固所学知识。

鼓励学生进行实际操作,如观察身边的机车启动过程,分析其启动方式。

目的:

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档