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三年级上册语文复习计划(精选14篇)

三年级上册语文复习计划篇1

一、复习目标

1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效

地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本

技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,

培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌

握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学

生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生

有较大进步。

复习内容:

1、学会200生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境

中的意思,并能正确书写,会认300个生字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能

在口头或书面中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。

5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。

6、能掌握《读读背背》里的、,以及课外的有关知识。

7、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答

题。

8、能听懂程度适合的短文,并按要求答题。

9、能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,

提高口语交际的能力。

10、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,

能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真

实、学会使用标点符号。

二、复习要点

1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字,并能

用这些字组词,写句子。

2、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。积

累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知

识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。新课标第一网

4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

三、复习形式

以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学

生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度

过复习阶段。

四、时间安排

6月2日——11日:分单元复习

6月12日——6月19日:归类复习

6月22日——24日:综合复习

三年级上册语文复习计划篇2

一、复习目标:

在完成本册书教学的基础上,组织学生巩固本学期的学习内容,

查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出

语句通顺,条理清晰,有真情实感的300字左右习作。

二、复习内容:

1.字词。

2.句子、标点。

3.课文重点内容。

4.课内外阅读。

5.习作。

三、复习具体安排:

1.每课的生字、词语听写过关。

2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

4.多音字的复习。

5.、,一词多义等词语的运用。

6.句的练习:造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、

“被”字句、“把”字句。

7.指导阅读一定数量的课外习作。

8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。

四、练习类型

(一)汉语拼音

a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音

(二)字

1、看拼音写词语

2、同音字、多音字、形近字辨析组词。

(三)词语

1、近、反义词。

2、积累四字成语、八字成语、成语故事。

3、补充动词练习。

4、按不同内容进行词语归类。

5、按不同形式进行词语归类。

词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。

(四)句子

1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。

2、表示景物或事物状态的句子。

3、认识引

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