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三年级上册语文复习计划(精选14篇)
三年级上册语文复习计划篇1
一、复习目标
1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效
地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本
技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,
培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌
握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学
生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生
有较大进步。
复习内容:
1、学会200生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境
中的意思,并能正确书写,会认300个生字。
2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能
在口头或书面中运用。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。
4、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。
5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
6、能掌握《读读背背》里的、,以及课外的有关知识。
7、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答
题。
8、能听懂程度适合的短文,并按要求答题。
9、能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,
提高口语交际的能力。
10、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,
能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真
实、学会使用标点符号。
二、复习要点
1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字,并能
用这些字组词,写句子。
2、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。积
累课文中的优美词语、精彩句段。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知
识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。新课标第一网
4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
三、复习形式
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学
生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度
过复习阶段。
四、时间安排
6月2日——11日:分单元复习
6月12日——6月19日:归类复习
6月22日——24日:综合复习
三年级上册语文复习计划篇2
一、复习目标:
在完成本册书教学的基础上,组织学生巩固本学期的学习内容,
查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出
语句通顺,条理清晰,有真情实感的300字左右习作。
二、复习内容:
1.字词。
2.句子、标点。
3.课文重点内容。
4.课内外阅读。
5.习作。
三、复习具体安排:
1.每课的生字、词语听写过关。
2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。
3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。
4.多音字的复习。
5.、,一词多义等词语的运用。
6.句的练习:造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、
“被”字句、“把”字句。
7.指导阅读一定数量的课外习作。
8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。
四、练习类型
(一)汉语拼音
a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音
(二)字
1、看拼音写词语
2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
(三)词语
1、近、反义词。
2、积累四字成语、八字成语、成语故事。
3、补充动词练习。
4、按不同内容进行词语归类。
5、按不同形式进行词语归类。
词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。
(四)句子
1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
2、表示景物或事物状态的句子。
3、认识引
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