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第二单元复习
一、课文背诵:5课、6课、7课。
二、课后题
1、20页:下边每组句子中的两个句子,哪个写得好,幸亏哪里
(1)翠鸟喊声洪亮,爱在水面上飞。
翠鸟鸣声洪亮,爱贴着水面疾飞。
答:第二句写得好,由于:“鸣声”比“喊声”更正确,表达
了作者对翠鸟的喜爱之情。“贴着水面疾飞”生动地表现了翠鸟动作
轻快、快速的特色。
(2)翠鸟走开苇秆,很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆,像箭同样飞过去。
答:第二句写得好,由于:“蹬开”把翠鸟走开苇秆时的动作、
神情、速度生动地描述了出来。“像箭同样飞过去”用比喻的写法说了
然翠鸟飞的速度很快。
2、24页:谈谈从带点的词语中领会到了什么
听到信息后,居民们纷繁走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞
舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四周找寻冻僵的燕子。
答:“纷繁”,说明救燕子的人好多,行动快。“四周”说明
找寻燕子的范围广;“冒着、顶着、踏着”这三个动词,说明当时
的天气、环境特别恶劣以及人们无所恐惧的崇高质量。
这句话说了然人们保护动物的广博的爱心、为挽救燕子付出了辛
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苦劳动;
3、27页:领会“什么都没有了——全部靠斧头获取的全部,包含那
些尖利的斧头。”的含义,
答:“全部”,指的是人们经过砍伐树木所获取的全部的物件。
“什么”是指随意的一个什么东西、物件。
这句话的含义是:人类假如不珍惜热爱自然,自然会对人类进
行残忍的处罚。
三、语文园地二
1、写比喻句。(31页背诵)
蒲公英的花能够张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,能够张开、合上。
一棵高大的橡树矗立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的标兵,矗立在路旁。
【课外】小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想啃一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去,终于获取了冠军。
银杏树的叶子像一把把小扇子,为我们带来了凉快。
2、反义词(背诵、默写)
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒
增补:是对非宽对窄升对降曲对直有对无
拓展:清亮——污浊清廉——贪污正直——倾斜
奖赏——处罚
和善——险恶勤劳——懒散广阔——狭小曲折——笔挺
3、古诗名句(背诵、默写)
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万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)
4、保护环境的宣传语:(1)给我一点爱,还你一片绿。
(2)我是一株小小草,请您注意您的脚。
四、四字词语。(熟读意思,听写词语。)
一动不动蔚蓝深远清爽甜润各式各种
娇小玲珑:形容小而灵便、精制。
不计其数:形容数目特别多。
长途跋涉:长距离地登山渡水,形容旅途艰辛。
短吃少穿:饥饿和严寒同时强迫。
皑皑白雪:洁白的雪。缄默不语:不说话。
生气勃勃:(草木)葱
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