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基于微信公众号平台的家校联动机制路径探索

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李宇航肖孝翔伍丽姣聂佳瑶段育恒曹素璋

[摘??????要]?在现阶段，家校联动的道路上存在着诸多问题，家校之间的交流仍然存在形式化、表面化的问题，而高校与家庭之间互动环节的缺失使家庭在子女教育方面出现断层，高校在学生教育和管理方面陷入明显的困境，家校联动合作育人方式出现临时性和单向性的表现，缺乏深入性和全面性，高校家校互动环节的缺失，是造成现在大学生问题层出不穷、屡见不鲜的重要因素。

[关??键??词]?班级新媒体建设;大学生;家校联动

[中图分类号]?G642??????????[文献标志码]?A???????????[文章编号]?2096-0603（2020）32-0076-02

一、问题的提出

学生和父母的关系问题一直是社会持续关注和探讨的一个热点，彼此的沟通显然在两代人的情感交流中扮演着重要角色。而在我们的成长过程中，跟父母的冲突时常会发生，这个阶段几乎贯穿了我们整个学生时代。一方面学生的心智还没有彻底成熟，又远离父母，很多事情不能也不想和父母沟通交流，容易造成双方相互误会。另一方面绝大部分父母不清楚孩子在学校的表现，只能根据对孩子的了解进行猜想，彼此的了解也因此越来越淡薄。现在社会，很多人虽然在QQ、微信中与自己的家人互为好友，但却不愿意通过这个媒介来与父母交流，甚至在朋友圈中也要屏蔽家人。在学生眼里，父母总是那个不能理解自己的一方，偶尔几次的电话通话也只是草草几句结束。对此我们也产生了疑惑：在这个互联网技术发达的时代，我们是否可以运用互联网思维来解决这个问题，成为一个值得思考的问题。

随着互联网技术的迅速发展，微博、微信公众号成了企业、学校等单位宣传自身文化的重要平台。许多企业、学校甚至报刊等都可通过公众号平台进行自媒体活动，在这样的环境下，我们也希望利用新兴媒体，建立一个个性化的家校互动实践平台，并以此来改变大学教育与家庭教育断层的局面。经过我们项目组成员的讨论，最终锁定了微信公众号。其后，我们项目组以湘南学院2017级人力资源管理一班作为试点班级，以牢固树立正确的“学校—家庭”联系观念，建立起家校互动的桥梁，切实以提高学生、家庭与学校之间的沟通质量为目的，建立“人力终极一班”微信公众号。通过及时上传班级成员动态，让家长更多地了解自己孩子的在校表现，增强亲子之间的互动，利用和谐的家校关系增进父母与孩子之间的感情交流，尝试以这种方式减轻我们与父母间的“代沟”，同时也能够及时将班级或者个体存在的一些问题进行反馈，也便于家长参与到学校的管理中来。

二、建设路径

学生的教育培养是学校、家庭等方面的共同任务，在这种培养模式下，学生对政治思想的学习和选择同样离不开学校和家庭的教育和引导。

新时期、新阶段大学生教育更要注重提高思想政治教育的针对性、实效性，不仅要在专业教育方面提高学生的知识水平能力，还要在思想道德方面增强学生的综合素质。针对家校联动机制的微信公众号路径探索是很有必要的。家校联动机制利用微信公众号平台将家庭教育和学校教育整合，形成教育合力，实现促进学生综合素质全面发展的目标。

项目组将家校联动机制的微信公众号平台建设分为学生学习教育、思想政治教育及素质提升、家校联动及反馈三大模块。通過学校的专业专职思政教师培育和家庭教育的补缺，更好地促进学生的专业知识提升和道德素质增长，将具体的建设任务落实到个人，更合理有序地加快家校联动机制的建设工作，使教育更“与时俱进，科学有序”，造就综合素质高的专业化人才，完善大学教育体制，营造美好学习空间。

大学生班级思想政治教育设立微信公众号，微信公众号为“人力终极一班”具体分为三大板块，依次分别为：学生学习教育、思想政治教育及素质提升、家校联动及反馈。

其中，“学生学习教育”板块包括“专业学习”“好书推荐”“生活贴士”三个子板块。其中“专业学习”子板块的主要内容包括人力资源管理学科动态、专业基础知识、慕课视频资源等。“好书推荐”子板块则是为响应习近平总书记“读好书、好读书”的号召而设立的，其内容为立意深远、内容积极向上、能为大学生自我成长提供帮助的优秀课外书籍，有助于帮助学生增长见识、丰富阅历。“生活贴士”子板块将学生在大学生活中可能会用到的生活小技巧、小窍门推送给学生，助力其健康生活，快乐学习。

“思想政治教育及素质提升”板块包括“思想提升”“这里是一班”“班级文化”“班级连连看”（班会报道）、“文笔小秀场”（学生感想随笔）、“新春大放送”等子板块。内容主要涉及党团理论学习、班级文化建设、主题班会线上推送和学生个人生活感悟体会表达四个方面，“思想提升”子板块侧重宣传党的方针政策、主张决议，通过微视频、有声阅读、微漫画等形式，以大学生喜闻乐见的