基于学生培养的民办高校校园文化建设研究.docxVIP

?

?

基于学生培养的民办高校校园文化建设研究

?

?

闫克信李昂

摘??要：民办高校作为高等教育主要阵地之一，肩负着高素质人才培养及实现民族振兴的重任。但民办高校办学时间较短，文化底蕴相对不深，文化建设工作还有很长的路要走。以新建民办本科高校为研究对象，从学生“德”“智”“体”“美”“劳”等方面的培养出发，分析文化建设过程中存在的问题及校园文化建设思路和内容，增强师生的文化自信，在文化品牌创建中具有积极深远的意义。

关键词：民办高校??文化建设??学生培养

1.民办高校校园文化建设现状

随着社会发展，作为高素质人才培养主阵地的各高校越来越注重自身的文化建设。结合物质、精神、制度三个层面努力创造更具文化内涵和文化韵味的师生学习环境，不断提高文化建设水平，树立文化品牌，沉淀酝酿文化底蕴。民办高校的文化建设在高校群体里，既秉承了公办高校的特点，又反映了民办高校的特性[1]（27-28）。目前，经调研分析，民办高校文化建设仍存在诸多问题，限制了高素质人才的培养乃至传统文化的传承。

1.1民办高校发展历史较短，文化建设资金储备不足。

我国民办高校已经历了近40年的发展，大多数民办高校尚未形成稳定且成熟的精神内涵，缺乏文化特色，部分民办高校顶层设计模糊不清，还处于不断塑造和初探的阶段。民办高校的校园文化建设是伴随着学校的办学理念与文化特色而发展的，文化建设大多还处于起步阶段。加之民办高校的资金来源单一，学校运行及专业建设资金的投入额度较大，对于校园文化建设的经费投入受到一定的限制。

1.2民办高校校园文化建设重视度不高，意识不强。

民办高校有其特性，培养应用型人才以满足市场之需是民办高校办学的显著特征。在实际教学过程中，教师多重视实操技能传授，忽视文化内涵熏陶。对校园文化建设的思路不够开阔，活动较为单一，文化活动与专业课程之间尚不能有机融合，导致两方面的关系有所脱节，不能跟随社会的发展[2]（81-86）。我国大部分民办高校的校园文化建设的工作重心更偏向于学校规模建设，关注的焦点在各类基础公共设施，如体育场馆、实训场馆及宿舍楼等，忽略学生的成长成才环境建设，大多认为达到教学的基本需求即可，基础设计及校园环境设计与命名大过设施本身的意义，开展文化建设工作的积极性不高。

2.校园文化建设指导思路

在全国教育大会上，习近平同志指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”习近平同志的这句话为教育工作指明了方向，明确了立德树人的根本任务。

结合高校实际情况，对思想活跃且社会经验不足的在校大学生进行文化融入极为关键。大力开展校园文化建设需对大学生输入先进的文化思想，不断培养大学生的文化意识，引领整个社会文化的进步。在民办高校文化品牌创建中，校园文化建设具有积极深远的意义，对学生能力培养起到潜在且润物无声的重要影响。师生之间建立良好的人际关系是校园文化建设的一个重要环节，校园内人际关系的主体存在于师生之间、教师之间、学生之间、校内行政管理人员与全体师生之间，校园内人际关系的客体存在于学习、生活、政治思想等方面的沟通与联系。这些人际关系会直接影响民办高校开展文化建设的整体进程，对于学生各方面发展产生不可逆的影响。

2.1校园文化建设促进学生德育的发展。

培养我国社会主义建设所需的高素质人才，首要的是贯彻社会主义核心价值观。德育建设作为校园文化建设的重要内容和引导方向，要始终践行社会主义核心价值观。开展与社会主义核心价值观息息相关的活动，以学生为出发点，以校园文化建设为载体，将思想政治教育融入其中，通过人文景观等形式不断促进学生树立正确的思想观念，如建设伟人雕像、宣传橱窗、主题广场、文化墙、读书角等文化设施;开展讲座、实践等体验参与式活动陶冶学生精神情感。在校园文化建设的隐形教育下，逐步提高学生的思想道德修养，构建校园文化建设与思想政治教育的联系纽带，促进德育教育的落实和发展。实现文化建设与德育教育的良性互动，促使高校始终保持正确方向，积极推进学生树立正确观念，不断践行社会主义核心价值观。

2.2校园文化建设促进学生智育的发展。

高校校园文化建设是学生创新能力培养的行动指南及保障阵地。时代发展呼吁创新，创新成为国家产业结构调整的依靠。在万众创新的形势推动下，高校对培养创新型人才的重视度越发提高。但是创新能力的培养不是独树一帜的，仅靠学习是行不通的。发挥高校校园文化建设的感染力与浸润力，让学生处于创新氛围里，感受创新带来的日新月异的发展，不断融入，培养创新能力。

高校校园文化建设有物质、精神、制度等之分，加强物质文化建设，有利于完善基础设施，为学生提供良好的创新创造平台，保障学生更好地思考、发展，培养创新意识;加强精神文化建设，充分发挥校风、校训、办学理念、科技大赛、社