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七年级下册语文期中考试质量分析报告8篇
大家在起草七年级下册语文期中考试质量分析报告的时候,需要注
意段落层次分明,那么都有哪些肯定要留意的事项呢!以下是职场范
文网小编精心为您推荐的七年级下册语文期中考试质量分析报告8
篇,供大家参考。
七年级下册语文期中考试质量分析报告1
期中考试的结束,宣告我们前半学期的教学工作告一段落。及时的总
结经验教训,是做好后续工作的重要环节。对成绩做认真分析,查找
差距及存在的问题,以求在今后的教学中,完善管理,优化教学过程,
查缺补漏,提高教学质量。现在我就期中考试情况对前半学期的教学
工作做一总结。
一、期中考试情况分析:
1、试题方面:本次试题由各任课教师自行出题,就整个试题而言,
基本都体现了新课改考试命题要求:注重基础、体现能力,试卷质量
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较高。
2、考试安排及监考阅卷方面:
考试安排由教导处统一安排,AB式进行。全体教师认真严格的工作
保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。这次考试较好
的反映了我们教学工作成败得失,对今后我们的教学工作具有很好的
指导意义。
二、考试所暴露的问题:
1、学生的思想认识问题。各年级都存在着一部分对学习的认识抱无
所谓态度的学生,平时不能紧张的投入到学习之中,在学习复习中,
敷衍行事,不能静心去学习,去研究问题,致使一些常见的应该熟知
的知识不能正确解答。
2、教学管理及教师问题。对教学工作的管理不够细致,致使教学工
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作出现诸多问题。课堂教学效果不理想。个别教师责任意识淡薄,不
能对所教学科认真钻研创新,对教学过程管理疏放,同样是不可忽视
的问题。
3、复习时间不足,甚至有的学科根本没有进行复习。
4、学生基础知识掌握不好,如拼音、汉字、词语(包括英文单词)、
句型、法则、概念等。马虎、不能认真审题,不能认真计算、验算等。
5、基本技能有待提高,如识记汉字、理解词语、英语单词掌握得特
别不好,还有句型和句子翻译也不会,阅读、计算(包括口算)、验算、
审题、检查等。
6、训练不到位。训练时间不足,训练内容单一,训练形式简单。
7、良好学习习惯的培养重视不够。这是普遍存在的问题。
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三、对后段教学工作的要求:
本次考试反映出教学常规工作不到位。教师的备课基本上是为了应付
学校检查,相当一部分教师是搬照抄教案书或翻新以前的备课笔记。
课堂上一些教师还是“满堂灌”,重知识的传授,轻能力的培养,学
生学习还是很被动。作业训练形式单调,基础知识练习较多,课外积
累与拓展训练较少,资源辅导跟不上新课节奏,造成训练不全面,以
至学生难以适应那种注重能力考查的试题。平时检测只注重数据统
计,未进行深入分析,查找原因,阶段性努力目标不明。
要转变的是观念,要强化的是责任,要端正的是态度。结合本次考试
情况,提出如下建议:
1、教导处重视是关键,教师教学是核心。教育教学是学校的中心工
作,也是学校的生命线,现在家长所看的和社会认可的是学校教育教
学和成绩的取得。部分教师会因为种种主客观原因,对教学和自己的
专业成长缺乏热情,领导的示范会带动这一批人。所以我们教导处极
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为领导要身先士卒,以身作则,在老师中起到表率作用。
2、进一步增强质量意识。每位教师要将教学当作事业追求,增强责
任意识、忧患意识、服务意识,切不可安于现状。做到认认真真教书,
踏踏实实做事,我们必须从低年级起,消灭不及格现象。
3、努力提高业务能力。
4、功夫放在课前,力量用在课内,补困放在课后。具体要求是:
①认真备课,设计最佳方案。因此,在课堂教学前,教师先要吃透教
材,先把课本读几遍,然后看各类教学参考书,最后根据自己的领悟
备课。还要精心设计教学方法,选择教学手段,这就要了解自己班中
的学生,知道他们的知识基础和答题能力。有些教师使用网上教育资
源资料,但一定要结合本校本班实际,重新备课。
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②以学定教,改进课堂教学。每节课的教学目标要科学、简明、可测,
目标要贯彻“少、精、活”的原则,精心安排教学步骤,注意教学过
程、教学方法的优化。练习设计要根据自己班级的具体情况,设计练
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