PEP小学英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school教案.pdfVIP

Unit2Waystogotoschool

第1课时ALet’slearnWriteandsay

教学目标

知识与技能

1.能够听、说、读、写短语：onfoot，bytaxi，bybus，bytrain,byplane，

byship，bysubway。

2.能够正确使用上述单词和词组谈论交通方式。如句型：Howdoweget

there?

过程与方法

1.能够听、说、读、写短语：onfoot，bytaxi，bybus，bytrain,byplane，

byship，bysubway。

2.能够正确使用上述单词和词组谈论交通方式。如句型：Howdoweget

there?

情感态度价值观：能完成本页将出发地、目的地和交通方式进行匹配的

活动。

教学重点：理解并表演“Let’slearn”部分的对话，并学会在真实的场景中

运用所学的语言进行交流。

教学难点：能够正确听、说“Howdowegetthere?”询问出行方式，并能灵

活回答。

教学准备：多媒体课件、单词图片、交通灯

教学方法:情境教学法、愉快教学法

教学过程

Step1：warming-up

1.一起听本单元的歌曲“Howdoyougetthere?”，学生可以跟着一起哼，进

入本单元学习氛围。

2.学生自由讨论今天早上是怎样来学校的。

T:Howdoyoucometoschool?

Ss:Bybike/bus/taxi…

Step2：Presentation

1.展示“自行车”图片问：“What’sthis?”学生回答：“It’sabike”。教师引出“骑

自行车”:bybike；展示出租车，并问：What’sthis?学生回答：“It’sataxi.”。

教师引出乘出租车：bytaxi,以同样的方式展示单词卡片：bysubway,byplane,

byship,bytrain。

2.教师讲解“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”，特例“步行，onfoot”。

3.听录音，并结合单词卡片或图片，学习词组bybus/plane/taxi/train/subway,

onfoot。

4.同桌之间相互对话，利用句型“Howdoyoucometoschool?Bybus/taxi

一问一答，全班都挨个接龙。

5.听录音，跟读，学习对话，模仿正确的语音语调，并思考：Wheredothey

go?Howdotheygetthere?学生在听的时候，要抓住关键词，第一遍模仿，第

二遍回答所提出的问题；核对完问题，并了解对话大意之后，学生表演对话。

Step3：Practice

1.小组交流讨论自己所喜欢的交通方式，并谈谈原因。

2.复习单词“get”，并归纳getthere“到那儿”；“gettothe…“到达某地”。解

释：“from”从某一地方，“to”到达某一地方。

3.先完成“Writeandsay”部分练习，并根据所填的内容写句子。

4.将全班分成不同的小组，每组分发同样的5张句子卡片，然后比一比哪

个小组最快将句子排序正确。

It’snear.WecangothereOnfoot.Let’sgotothecinema.

Howdowegetthere?

Yes,thereis.It’snexttothebookstoreonDong

fangstreet.

Great.Isthereacinemanearhere?

Step4：ConsolidationExtension

1.选出不同类的单词。

()A.bikeB.busC.by

()A.come