九年级历史下册 第四单元 第19课《中东战争》教案2 华东师大版.docx

九年级历史下册第四单元第19课《中东战争》教案2华东师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自华东师大版九年级历史下册第四单元第19课《中东战争》。本节课主要介绍了中东战争的历史背景、战争过程以及战争对中东地区的影响。具体内容包括：

1.中东战争的起因：以色列国的成立、巴勒斯坦问题、犹太教和伊斯兰教的冲突等。

2.中东战争的过程：1948年、1956年、1967年、1973年四次中东战争的爆发、经过和结果。

3.中东战争的影响：领土争端、民族矛盾的加剧、国际关系的变化、中东和平进程的曲折等。

4.对中东战争的认识：从战争爆发的背景、过程和影响三个方面，深入分析中东战争的复杂性和曲折性，引导学生认识到中东问题的棘手性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及历史思维素养。通过分析中东战争的历史背景、过程和影响，使学生能够正确理解中东问题的复杂性，认识战争对人类社会的巨大影响。同时，引导学生运用批判性思维，从多个角度审视历史事件，提高历史解释的能力。最终，使学生在掌握历史知识的基础上，形成正确的历史观和价值观。

重点难点及解决办法

重点：中东战争的起因、过程、影响及对中东和平进程的影响。

难点：中东战争背后的历史背景、宗教信仰、领土争端和国家利益的复杂交织。

解决办法：

1.对于重点内容，通过提供详细的历史资料和地图，让学生了解中东战争的起因、过程和影响。例如，展示以色列国成立的历史背景，解释巴勒斯坦问题的重要性，以及四次中东战争的具体经过和结果。

2.对于难点内容，采用案例分析、小组讨论和角色扮演等教学方法，帮助学生深入理解中东战争的复杂性。例如，让学生研究具体的战争事件，分析不同利益相关者的立场和动机，以及战争对中东和平进程的影响。

3.提供多元的历史观点和解释，鼓励学生进行批判性思考和问题解决。例如，让学生阅读不同来源的历史资料，比较不同观点的立场和论据，并撰写自己的分析报告或进行口头报告。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、白板等，以便展示历史资料、地图和视频等。

2.课程平台：使用学校提供的在线课程平台，上传相关的教学资料和阅读材料，方便学生提前预习和复习。

3.信息化资源：收集关于中东战争的历史视频、纪录片和新闻报道，以及其他相关的学术文章和分析报告，作为教学的辅助材料。

4.教学手段：运用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，鼓励学生进行批判性思考和问题解决，培养他们的历史思维能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示中东地区的地图，让学生观察并思考为什么这个地区会发生战争。

提出问题：为什么中东地区会有这么多的冲突和战争？这些战争对中东地区和人民有什么影响？

目的：激发学生的学习兴趣，引发他们对中东战争的好奇心。

2.讲授新课（15分钟）

介绍中东战争的起因：以色列国的成立、巴勒斯坦问题、犹太教和伊斯兰教的冲突等。

讲述中东战争的过程：1948年、1956年、1967年、1973年四次中东战争的爆发、经过和结果。

分析中东战争的影响：领土争端、民族矛盾的加剧、国际关系的变化、中东和平进程的曲折等。

目的：确保学生理解和掌握中东战争的背景、过程和影响。

3.师生互动环节（10分钟）

提出问题：中东战争背后的历史背景、宗教信仰、领土争端和国家利益的复杂交织是什么？

学生回答问题，教师进行点评和指导。

目的：解决中东战争复杂性的难点，提高学生的史料实证素养和历史理解素养。

4.巩固练习（5分钟）

提供一些关于中东战争的选择题或简答题，让学生进行练习。

学生回答问题，教师进行点评和指导。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

鼓励学生提出问题，教师进行回答和解答。

目的：促进师生之间的互动，提高学生的历史思维能力。

6.总结和拓展（5分钟）

总结中东战争的主要内容和影响。

提出一些拓展性的问题，引导学生思考中东问题的未来发展方向。

目的：帮助学生形成正确的历史观和价值观，提高历史解释素养。

总用时：45分钟

教学过程中，教师应根据学生的回答和反应灵活调整教学内容和节奏，确保学生能够充分理解和掌握中东战争的知识。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和观点，促进师生之间的互动和合作。

知识点梳理

本节课的知识点主要涉及中东战争的起因、过程、影响以及背后的历史背景、宗教信仰、领土争端和国家利益的复杂交织。具体内容如下：

1.中东战争的起因：

-以色列国的成立：1948年，以色列国在巴勒斯坦地区成立，引发巴勒斯坦阿拉伯国家和周边国家的反对。

-巴勒斯坦问题：巴勒斯坦地区巴勒