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一年级下册综合实践活动教案

主题一认识新朋友

一、活动目的：

1、认识新同学，对同学有初步的了解。

2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。

3、熟悉班级的生活，学习环境。

二、活动分析：

一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜，陌

生的。本次活动选取学生学习，生活和交往过程中最常见的事例，帮

助学生熟悉新的生活，学习环境，认识新朋友，体验认识朋友的快乐。

基本活动分为三部分。

第一部分：介绍自己。从第一部分：介绍自己。从我我的角度主动让别人认识自己，主要

是介绍姓名，民族，年龄和兴趣爱好，主动争取与别人交朋友，努力

消除陌生感和羞怯感。

第二部分：我想和你做朋友。喜欢同学，想和同学做朋友，就要

学会倾听同学的介绍。了解同学，从细小处去发现和欣赏同学的可爱

之处，学习他(她)的优点，通过活动增进同学之间的感情。

第三部分：数一数，说一说。通过数一数，说一说使学生进一步

了解班了解班里里的的各各民族的同学，从小民族的同学，从小树立树立民族民族团结团结和和三三个离不开个离不开的思想。

三、活动过程：

(一)导入：播放《找朋友》歌曲，营造轻松自由的环境。

(二)活动的组织

1、介绍我自己：活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片，

介绍自己的姓名，民族，年龄和兴趣爱好，可以是纸上设计的，也可

以以是是布贴布贴，，叶贴叶贴，，绣品等形式绣品等形式。。可以将可以将自己的名自己的名字设计成字设计成个性化名字

牌牌，也可找出自己的一，二点可爱之处，主动向同学介绍自己。还可

以通以通过过游戏游戏，分，分组组开火车开火车给给个性化个性化名名字牌字牌找主人等活

动，分享认识朋友的乐趣。

2、我想和你做朋友：通过喜闻乐见的活动，扩大交往范围。建议

组织我想和你做朋友组织我想和你做朋友说说你，真快乐说说你，真快乐的活动，分成小组相互说说别

的小朋友介绍的内容。建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树，将

自己的名片修饰成树叶，装扮这棵快乐树，明确我们都是班级里的一

员。目的是体验交朋友后作为集体一员的快乐。

3、数一数，说一说。同学相互介绍以后，可以分组数一数，说一

说小组内都有哪些民族的小朋友，引导学生通过活动建立友谊，从小

树立民族团结和树立民族团结和三个离不开三个离不开的思想。

活动参考资料：

朋友词典：引导学生对朋友词典：引导学生对朋友朋友的概念有更深入的了解。

诤友：能直言相劝的朋友。

挚友：亲密的朋友。

学友：在共同学习的过程中结成的朋友。

笔友：有着共同的写作爱好，并在此过程中相互交流帮助而结成

的朋友。

板书设计：

认识新朋友

主题二我们的校园

活动目的：

1、关注在学校的生活环境，激发学生热爱学校、宣传学校的情感。

2、通过“拍照”和参与“大拇指”游戏，培养学生观察、表达的

能力。

3、了解学校的环境和组成，感受学校事同学们生活、成长的乐园。

活动准备：

1、将学生分组。

2、教师课前了解本校的发展历史、校风、学风等。

3、教师留出一块空地，供学生活动。

4、全开大白纸、水彩笔和蜡笔。

活动的内容和方法：

一、基本活动：了解学校

1、给校园各处“拍照片”，展示学校的风采，认识自己的学校。

说说自己喜欢的景色，通过交流激发热爱校园的情感。

2、和学前班相比，学校生活有什么不同，学校里有一些什么新的

要求，通过交流了解学校里为什么要有这些新要求，提高自己做“小

学生”的意识。

3、向父母介绍自己的学校，训练表达和交流的能力。

二、拓展与延伸：说说我们的学校生活

通过参与“大拇指”游戏，引导学生关注校园生活，激发学生热

爱校园的情感。

1、活动热身，听问题做思考。

此活动由学生独立思考，嘴里不出声音。

1）你最要好的朋友是谁？

2）你最喜欢的学习活动是什么，为什么？

3）你最喜欢哪一位老师，为什么？

4）你最喜欢在学校什么地方玩耍？

2、和伙伴完成“大拇指”游戏。

两位朋友