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浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷--第1页
浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷
姓名:________班级:________成绩:________
一、基础题(共6题;共13分)
1.(2分)火柴燃烧、火柴可以燃烧,是指()
A.前者化学变化,后者化学性质
B.前者化学性质,后者化学变化
C.前者物理变化,后者物理性质
D.前者物理变化,后者化学性质
2.(2分)下列图示实验能达到目的的是()
A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响
B.测定空气中氧气的含量
C.从b口进气,用排空气法收集CO2
D.探究Ag、Zn、Cu三种金属活动性
3.(2分)下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化,其中正确的是()
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浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷--第1页
浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷--第2页
A.在某一密闭装置内点燃红磷
B.向一定量的石灰水中通入二氧化碳
C.加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物
D.向一定量石灰石中滴加稀盐酸
4.(2分)几千年前,人类就用木炭作为还原剂进行金属冶炼。木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的“气
体产物”可能是:①一氧化碳,②二氧化碳,③一氧化碳和二氧化碳的混合物。某学习小组为此用如图装置对木炭
在高温条件下还原氧化铜所生成的“气体产物”进行探究。关于该实验的说法正确的()
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浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷--第2页
浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷--第3页
A.观察到试管中的黑色物质变红色,则“气体产物”一定是①一氧化碳
B.观察到澄清石灰水变浑浊,则“气体产物”中一定有②二氧化碳
C.要证明是否存在二氧化碳,不需要在原装置前再连接一个装澄清石灰水的洗气瓶
D.该实验不能确定“气体产物”是一氧化碳,或二氧化碳,或二者的混合物
5.(2分)下列物质的用途体现了物质化学性质的是()
A.氧气用于医疗急救
B.干冰用于人工降雨
C.活性炭用于除去冰箱异味
D.铜丝用于制作导线
6.(3分)小金通过图示实验装置(夹持部分已略去)及药品,按如下实验步骤,验证了可燃物燃烧的条件。
其中实验装置气密性良好,所用药品均足量(已知红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃)。
步骤一:向大烧杯中注入足量的冷水,打开K1、关闭K2,向下压左侧注射器活塞,使生成的氧气持续通入U
形管,并观察U形管中现象;
步骤二:关闭K1、打开K2,向下压右侧注射器活塞,使生成的二氧化碳将U形管内的氧气排尽,然后将烧
杯中的冷水换成等量的80℃的热水,并观察U形管中现象;
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浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷--第3页
浙教版科学八年级下学期3.1氧气的性质(第2课时)同步练习C卷--第4页
步骤三……,并观察U形管中现象。
(1)根据图示信息,写出生成氧气的化学方程式________。
(2)简述步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法。________。
(3)补充完整步骤三的操作,并写出U形管中应观察到的现象。________。
二、中档
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