第10课 认识太阳（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第10课认识太阳（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：认识太阳

2.教学年级和班级：四年级科学

3.授课时间：2023-2024学年下学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计：

1.导入新课：通过展示太阳的图片，引导学生关注太阳，激发学生对太阳的好奇心。

2.教学内容：

a.太阳的位置和运动

b.太阳的结构和特点

c.太阳对地球的影响

3.课堂活动：

a.观察太阳的位置和运动，记录在日记中

b.小组讨论：太阳的结构和特点

c.实验：制作太阳模型，了解太阳对地球的影响

4.总结与拓展：引导学生总结本节课所学内容，提出问题，激发学生对太阳的进一步探究。

5.作业布置：观察太阳一天内的运动，记录在日记中，下节课分享。

教学评价：通过学生在课堂上的参与度、作业完成情况和日记记录，评估学生对太阳的认识程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养，具体包括：

1.观察能力：通过观察太阳的位置和运动，培养学生的观察能力，使其能够发现并记录太阳的变化。

2.思考能力：通过小组讨论太阳的结构和特点，培养学生的思考能力，使其能够对太阳有更深入的理解。

3.实验能力：通过制作太阳模型，培养学生的实验能力，使其能够动手操作，理解太阳对地球的影响。

4.探究精神：通过观察太阳一天内的运动并记录在日记中，培养学生的探究精神，使其能够主动探索太阳的奥秘。

教学难点与重点

1.教学重点：

-太阳的位置和运动：理解太阳在天空中的运动规律，如日出日落现象。

-太阳的结构和特点：掌握太阳的大气层结构，如光球、色球和日冕，以及太阳黑子的特点。

-太阳对地球的影响：了解太阳辐射对地球气候、生物和人类生活的影响。

2.教学难点：

-太阳的位置和运动：学生可能难以理解太阳在地球自转和公转中的具体运动轨迹。

-太阳的结构和特点：学生对于太阳内部核聚变过程的理解，以及太阳黑子的形成原因可能感到困惑。

-太阳对地球的影响：学生可能难以把握太阳辐射对地球多方面的影响，包括气候变化、生态系统和能源转换等。

针对以上难点，教师可以通过动画演示、模型制作和实际观测等多种教学方法，帮助学生直观理解太阳的运动和结构，以及太阳对地球的重要性。同时，通过小组讨论和实验操作，让学生在实践中深化对太阳影响的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）》的教材。

2.辅助材料：准备太阳位置和运动的图片、太阳结构图解、太阳对地球影响的相关图表和视频。

3.实验器材：准备太阳模型制作材料，如纸板、颜料、订书机等，以及用于观察太阳运动的望远镜或太阳镜。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为小组讨论区和实验操作区，确保学生有足够的空间进行讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供太阳位置和运动的相关视频、图片和简短解释，要求学生观看并理解太阳的基本运动规律。

-设计预习问题：提出问题如“太阳是如何影响我们每天的生活的？”、“太阳在天空中的位置是如何变化的？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读图片和解释，记录下自己的理解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在笔记本上记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学资料，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进学生的信息交流和知识分享。

-作用与目的：通过预习，使学生对太阳的基本运动规律有一个初步了解，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一天内太阳在天空中的变化，引发学生对太阳运动的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解太阳的自转和公转，以及这些运动如何影响地球上的生活。

-组织课堂活动：分组讨论太阳的运动对生活的具体影响，如日出作息、农业活动等。

-解答疑问：在学生讨论期间，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对太阳的运动规律进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的观点，共同讨论太阳对生活的影响。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，并在小组内进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握太阳运动的基本知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

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