山东省右玉县七年级地理下册 8.1 自然特征与农业第一课时教案 晋教版.docx

山东省右玉县七年级地理下册8.1自然特征与农业第一课时教案晋教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省右玉县七年级地理下册第8章《自然特征与农业》的第一课时，晋教版。教学内容主要包括农业的定义、分类及与自然特征的关系，重点探讨地形、气候等自然因素对农业发展的影响。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的地理知识，如地形、气候等自然特征，而对农业的认识则相对初步。本节课将在此基础上，引导学生了解农业在地理环境中的布局规律，理解不同自然条件下农业的特色和发展方式，从而加深对地理知识应用的理解。

核心素养目标

培养学生以下地理核心素养：

1.形成地理视角，理解自然特征与农业发展的关系，能够运用地理知识分析不同地区的农业特点。

2.增强地理实践能力，通过实地观察、数据分析等方法，掌握地理环境对农业活动的影响。

3.培养地理思维，运用综合思维分析农业布局与自然环境的相互关系，提出合理的农业发展建议。

4.强化人地协调观念，认识到合理利用自然资源、保护生态环境对农业可持续发展的重要性。

学习者分析

1.学生已掌握了地理学的基本概念，如地形、气候等自然特征，以及简单的农业知识，如农作物的生长条件。他们对地理环境有初步的认识，但尚不能深入理解自然特征与农业发展之间的联系。

2.学生对地理学科有一定的学习兴趣，尤其是与生活实际相关的内容。他们的学习能力各异，部分学生对图表分析、实地观察有较强的操作能力，而部分学生则更擅长理论学习。学生的风格多样，有的喜欢合作探究，有的则喜欢独立思考。

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何将自然特征与农业发展有机结合，分析地理环境对农业的具体影响；在实际操作中，如何运用地理知识解决农业问题；以及如何克服对复杂知识点的恐惧，形成系统的地理思维。针对这些困难和挑战，教师应采取相应的教学策略，帮助学生提高学习效果。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授法与讨论法：结合教材内容，通过讲解自然特征与农业的关系，引导学生思考并讨论不同地理环境下农业的特点和适应策略。

2.案例研究：选择具体地区的农业发展案例，让学生分析地形、气候等因素对农业的影响，促进理论与实践的结合。

3.项目导向学习：分组让学生设计一个农业发展规划，考虑地理环境的优势与限制，培养学生的团队协作和问题解决能力。

4.使用多媒体教学资源：通过展示地形气候图、农业分布图等，辅助学生直观理解地理知识，提高教学效果。

具体教学活动包括：

-角色扮演：模拟不同地理环境下的农业从业者，讨论面临的挑战和应对策略。

-实验活动：设计简单的气候与农业模拟实验，让学生观察并分析实验结果。

-地理游戏：设计相关地理知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固知识点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传预习PPT和视频资料，明确预习目标和要求，引导学生了解自然特征与农业的关系。

-设计预习问题：围绕“自然特征如何影响农业发展”，设计具有启发性的问题，如“举例说明气候对农作物种类的影响”。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读资料，初步理解自然特征对农业的影响。

-思考预习问题：独立思考问题，记录疑问和想法。

-提交预习成果：通过平台提交笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程难点，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于不同地区农业特色的视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解地形、气候等自然特征如何影响农业，结合具体案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同自然条件下的农业发展策略。

-解答疑问：及时解答学生在讨论中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考自然特征与农业的具体关系。

-参与课堂活动：在小组中积极讨论，分享观点。

-提问与讨论：针对不懂的问题，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解知识点。

-实践活动法：通过讨论，加深学生对知识的应用。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自然特征与农业的复杂关系。

-通过实践活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-通过合作，提高学生的交流合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业