浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读 18 Canada-“The True North” from Toronto to Montreal教案.docx

浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读18Canada-“TheTrueNorth”fromTorontotoMontreal教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读18Canada-“TheTrueNorth”fromTorontotoMontreal教案

教学内容

本节课为浙江省奉化中学高中英语校本课程，话题阅读课程，主题为“Canada-‘TheTrueNorth’fromTorontotoMontreal”。课程内容主要围绕加拿大这个国家，从多伦多到蒙特利尔的城市特色、文化、历史等方面进行阅读和学习。教材选篇来自于《高中英语话题阅读》系列教材，适合高一年级学生使用。

课程目标：

1.学生能够理解并掌握文章中的关键信息和词汇。

2.学生能够提高阅读理解能力，通过阅读获取信息。

3.学生能够通过讨论和写作，表达自己对加拿大文化的看法和理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力，培养学生的英语表达能力。

2.文化意识：通过学习加拿大城市特色和文化，提高学生的跨文化认知，增强学生对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析文章内容和进行小组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是学生能够理解并掌握文章中的关键信息和词汇，提高阅读理解能力。具体包括：

-掌握文章中涉及到的加拿大城市特色、文化和历史等关键信息。

-学习并运用文章中出现的重点词汇和短语，如“multiculturalism”、“bilingual”等。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对加拿大文化的理解和尊重，以及批判性思维和问题解决能力的培养。具体包括：

-学生对加拿大文化的认知和理解，特别是对于多元文化和双语环境的接受和尊重。

-学生通过分析文章内容和进行小组讨论，培养批判性思维和问题解决能力。

-学生能够运用所学知识和语言能力，表达自己对加拿大文化的看法和理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：《高中英语话题阅读》系列教材电子版、相关加拿大文化的图片和视频资料、在线词典和翻译工具等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问答环节、写作练习等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示加拿大的风景图片和播放加拿大的歌曲，创设情境，激发学生的学习兴趣。

-教师提出问题：“你们对加拿大有什么了解？”，引导学生思考并引起对本节课的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生阅读文章，讲解文章中的关键信息和词汇。

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解加拿大城市特色、文化和历史等内容，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，如：“你认为加拿大的多元文化有哪些特点？”

-学生分组进行讨论，分享自己的观点和理解。

-教师与学生进行互动，解答学生的问题，帮助学生进一步理解和掌握知识。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出相关练习题，学生独立完成，巩固对新知识的理解和掌握。

-教师选取部分学生的练习进行讲解和讨论，确保学生正确理解和运用所学知识。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题，引导学生进行思考和回答，如：“你认为加拿大文化的特点对其社会有什么影响？”

-学生独立思考后，进行回答。

-教师对学生的回答进行评价和指导，帮助学生进一步拓展思维和提高表达能力。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点。

-教师提出拓展问题，引导学生进一步思考和探索，如：“你认为其他国家的文化特点是什么？”。

-学生进行思考和讨论，分享自己的观点和理解。

总用时：45分钟

教学过程设计要紧凑，注重师生互动和学生的参与度，通过创设情境、提出问题、讨论和练习等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，确保学生理解和掌握新知识，并培养学生的思维品质和表达能力。同时，教学过程要灵活应变，根据学生的实际情况和反应，适时调整教学内容和节奏，满足学生的学习需求。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关加拿大历史和文化背景的书籍和文章，如《加拿大历史》、《加拿大多元文化研究》等。

-加拿大旅游景点的介绍和旅游攻略，如加拿大国家博物馆、多伦多CN塔、蒙特利尔老城区等。

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