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化学教师职业生涯规划

CareerplanningofChemistryTeachers

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化学教师职业生涯规划

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一、前言

为了加强学生的就业竞争力，加深对职业的认识，学校

给我们开设了大学生职业生涯规划这门课。我一直认为职业生

涯规划是一门很严肃的课程，它可以迫使我们去思考一些我们

一直都不愿去面对的问题——未来的自己。在这个竞争激烈社

会，大学生已经不再是什么高学历了，很多人对大学生都存在

很多的质疑，大学毕业就等于失业的这种思想已经在当代大学

生的心中根深蒂固，对未来的恐惧导致不敢展望未来，不敢规

划未来。我很高兴在本学期修了这门课程，它使我有勇气认真

的剖析自己，从感性和理性的角度认识我的专业，规划我的未

来职业，我将朝着自己的目标，按照计划，一步一步实践我的

职业生涯规划。二、职业分析

1、职业选择：化学教师我所学的是化学师范专业。我

之所以会选择这个专业，是因为我热爱“舞台”，我将讲台看

作是舞台。歌手喜欢歌迷的呐喊，而我喜欢学习关注的眼神，

所以我选择做一名人民教师。在大学的前两年一直都在进行义

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务支教，在这个过程当中和学生接触很多，学生渴望知识的眼

神更加坚定了我的决心，我不仅要做一名教师，而且要做一名

优秀的人民教师。

2、工作内容：教育型：所从事的主要内容包括：向学

生进行知识的讲解，对班级进行管理，学生思想道德教育，对

于教育教学的研究，当然还可以对特殊家庭提供个性化教育、

辅导、指导等服务，就业范围可以遍布整个教育领域。研究

型：以化学基础知识为理论基础，参与调研、前沿研究、药理

研究、毒理研究。质检型：工作内容主要包括负责企业的原

料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作，负责质检部

门日常管理工作，根据产品质量表追编制和修订有关的检验操

作规程进行审定。

3、职业胜任条件：

a、专业要求：要从事教师工作的修过教育学、心理学等

教育类选修课，并且应具有教师资格证，较强的语言组织和表

达能力，基本的实验操作技能;从事质检工作的要掌握化学专

业尤其是分析化学科亨的基本理论，基础知识，基本技能，并

应具有化学检验员的资格证书;能够熟练掌握使用工作中常见

的现代分析仪器和之间一起，了解工作流程及相关法规。

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b、非专业要求：达到英语公共四级水平;能够熟练使用

计算机的`office等办公软件，并获得计算机二级证书、普通

话二级乙等的水平，获得师范技能合格证书（两笔：钢笔、粉

笔）。

4、就业和发展前景：

a、就业方向：化学师范专业的本科毕业生适宜到教育部

门、石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精

细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、

科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科