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新人教版三年级下册语文的复习计划

三年级下册语文的复习计划1

一、复习内容：

八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训

练。

二、复习目标：

为了在期终测试中取得好的成绩，使学生的基础知识掌握的更牢

固，学生各方面的能力得到进一步的提高，特制定如下目标：

1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培

养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的

训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，

培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌

握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学

生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生

有较大进步。

三、复习总要求：

1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精

神等等。

4、能根据具体的环境写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重

点突出，具体生动，正确使用标点符号。

5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

五、复习方法：

单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。

六、复习措施：

为了能实现复习目标，在较短时间内查漏补缺，提高学生成绩，

针对学生实际情况，特采用以下复习措施；

1、在课堂上注意多鼓励表扬学生，注意复习方法的趣味性，尽可

能的让每节课轻松快乐，有趣，避免过多的题目训练，以次吸引学生

注意力，增加他们的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高复习的

实效性。

2、注意复习中给学生渗透指导学习和复习方法，授之以渔。充分

发挥学生的主体作用，多让学生说，让学生在复习中多读书，多感悟，

多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。

3、在复习的过程中，多注意学生良好的学习习惯的培养。

4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习氛围，引

进竞赛机制，激发学生的学习兴趣，达到复习巩固的目的。

5、针对不同学生的不同情况，注意因材施教，注意学生接受能力

的层次性。并争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学

习。

6、精心设计练习题，让学生练习。避免重复性的作业及练习。在

准确、规范，熟练上下功夫。

7、在复习时，练习的范围不能拘泥于书本知识，而应该有所拓

展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。

三年级下册语文的复习计划2

一、学生学习情况分析：

三年级从这一学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、

好动，学生间的差距不是很大。大部分（占全班学生的三分之二）学

生学习自觉，不需要督促，有良好的学习习惯。对本册知识中的基础

知识掌握较好，阅读能力、作文能力也较强。但也有七、八位学生

（占全班学生的三分之一）学习浮躁，学习态度不太端正，随波逐流，

良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，需要督促。

但在本学期的教学中，也发现很多问题。由于课程多，时间紧，

一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少，训练量、训练的

题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成

就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄

弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大

训练力度，注意复习的方式、方法。

二、复习目标

1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

2、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确

书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运

用这些生字。

3、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词

和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。

4、句子：

（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

（2）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。