部编版三年级语文下册《语文园地七》精品课件.pptVIP

语文园地七

?交流内容本次交流内容是恰当地运用平时积累的语言。在习作中,我们可以有意识地用上平时积累的好词好句,还可以对积累的好句进行仿写。在写作中借鉴别人好的写法,可以让自己的习作更生动、更具体。

“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你可知道……

老师指导:《海底世界》用一个问句开头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇，这种写法使文章主题明确，能引起读者的思考，更能引起读者阅读的兴趣。

我会说：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！

读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。

寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宇5月20日

老师指导:寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。1.标题:在第一行中间写上“寻物启事”四个字。2.正文:开头空两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3.落款:右下角署名写寻物启事的单位或个人姓名，姓名下方写上发文的日期。

参考答案:寻物启事昨天傍晚，我在小区篮球场打球时，不慎把一件红色上衣落在了球场边，如有拾到者，请与我联系，非常感谢。本人手机号:187×××××××李明5月20日

止内术斗笔画较少的字,要把笔画写开一些,这样写字才好看。

露醒慧蘑笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距,这样写字才不会出格。

兵来将挡,水来土掩。不入虎穴,焉得虎子。眼见为实,耳听为虚。近朱者赤,近墨者黑。bīnɡyānchì

兵来将挡,水来土掩。【译文】根据具体情况,采取灵活的对付困难或解决问题的办法。

不入虎穴,焉得虎子。【译文】不进老虎洞,怎么能捉到小老虎,原指不经历危险的境地,就不能获得成功,现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就。

眼见为实,耳听为虚。【译文】不要轻信传闻,看到的才是事实。

近朱者赤,近墨者黑。【译文】朱:朱砂。靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大的影响。

我的拓展:智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。

我的拓展:智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。

我的拓展:智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。

我的拓展:智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。

第1课时第2课时

第1课时

看，谁向我们走来了？这是一只多美的小鹿啊！鹿，是一种很漂亮的动物，它们温驯善良。

7鹿角和鹿腿

甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对角、短尾巴,慢慢演变成现在的“鹿”字。甲骨文金文小篆隶书

鹿指导书写“鹿”是半包围结构，先写广字头，特别要注意里面部分的笔顺:横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字头，而是“鹿”本身。

初读课文用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。将课文的生字圈画出来。想一想：课文讲了一个什么故事？

我会认皱配怨狮逼

下面含有多音字的句子,结合语境辨析字义,读准字音。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚！鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴……··

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来……··

课文讲了一个什么故事？鹿非常欣赏（）的角,而抱怨（）的腿。但是当（）时,（）帮助它（）,而（）却让它（）