3.2 金属材料 第1课时 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.2金属材料第1课时教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2金属材料第1课时教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册第3.2节“金属材料”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.金属的物理性质：如金属的颜色、光泽、导电性、导热性、延展性等。

2.金属的化学性质：如金属与氧气、酸、盐等物质的反应。

3.常见金属的分类：根据金属的活动性、熔点、沸点等性质，将金属分为活泼金属、较活泼金属和稳定金属等。

4.金属的冶炼：了解金属的冶炼原理和方法，如电解法、热还原法、热分解法等。

5.金属的腐蚀与防护：了解金属腐蚀的原因，掌握金属的防护方法，如涂层保护、阴极保护等。

本节课的内容是学生学习化学的重要基础，通过对金属材料的了解，培养学生对化学知识的兴趣和认识，为后续的学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过实验观察和分析，培养学生的实验操作能力和科学探究精神，使学生能够运用科学方法研究金属的性质。

2.科学思维：通过分析金属的物理性质、化学性质以及冶炼方法等，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

3.科学素养：通过学习金属材料的相关知识，提高学生的信息素养，使学生能够运用化学知识解决实际问题，培养学生的社会责任感。

4.科学交流：通过小组讨论、实验报告等形式，培养学生的交流与合作能力，使学生能够有效地表达和传递自己的观点和成果。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：金属的物理性质、化学性质、分类、冶炼方法和腐蚀与防护。

2.难点：金属的冶炼原理和方法，金属腐蚀的原因及防护措施。

解决办法：

1.对于金属的物理性质和化学性质，可以通过实验观察和数据分析来让学生直观地理解。例如，通过实验让学生观察金属与氧气、酸、盐等物质的反应，从而理解金属的化学性质。

2.对于金属的分类，可以通过对比分析不同金属的性质，让学生掌握金属的分类方法。

3.对于金属的冶炼方法，可以通过讲解和示例来让学生理解冶炼原理，同时结合实验操作，使学生能够实际操作并理解冶炼过程。

4.对于金属的腐蚀与防护，可以通过讲解和案例分析，让学生了解金属腐蚀的原因和防护方法，同时结合实际生活中的例子，使学生能够理解金属腐蚀与防护的重要性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法为主，辅以讨论法、实验法和案例研究法。通过讲授法系统地传授金属材料的知识，讨论法促进学生之间的交流和思考，实验法让学生直观地观察和理解金属的性质，案例研究法帮助学生将理论知识应用于实际问题。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享对金属材料的理解和看法；安排实验活动，让学生亲自动手操作，观察金属的性质；进行角色扮演，让学生模拟金属冶炼的过程；进行项目导向学习，让学生选择一种金属材料，研究其性质、冶炼方法和应用领域。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示金属材料的图片和视频，生动形象地展示金属的性质和冶炼过程；使用实验器材和模型，让学生直观地观察和操作金属材料的性质；利用网络资源，查找金属材料的实际应用案例，丰富学生的知识来源。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于金属材料的知识。金属材料在日常生活和工业生产中有着广泛的应用，那么金属究竟有哪些特殊的性质呢？让我们一起探究一下。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们来了解一下金属的物理性质，包括金属的颜色、光泽、导电性、导热性和延展性等。通过展示金属的样品，让学生观察并描述其物理性质。

3.实验环节（10分钟）

安排学生进行实验操作，观察金属与氧气、酸、盐等物质的反应，让学生亲身体验金属的化学性质。在实验过程中，老师要引导学生注意实验安全，并鼓励学生积极观察和思考。

4.金属的分类（10分钟）

根据金属的活动性、熔点、沸点等性质，我们将金属分为活泼金属、较活泼金属和稳定金属等。老师可以通过讲解和对比分析不同金属的性质，让学生掌握金属的分类方法。

5.金属的冶炼（10分钟）

金属的冶炼方法有电解法、热还原法、热分解法等。老师可以通过讲解和示例来让学生理解冶炼原理，同时结合实验操作，使学生能够实际操作并理解冶炼过程。

6.金属的腐蚀与防护（10分钟）

金属腐蚀的原因有很多，如氧气、水、盐等。那么，我们应该如何防止金属腐蚀呢？老师可以通过讲解和案