5.1.4人口老龄化需关注 教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册.docx

5.1.4人口老龄化需关注教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1.4人口老龄化需关注教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册

教材分析

本节课选自2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级下册，第5章“人口与城市”的第1节“人口增长与问题”。本节课主要内容是让学生了解人口老龄化的概念、原因、影响以及应对措施，使学生能够认识到人口老龄化是我国当前面临的一个重要社会问题。

学生通过本节课的学习，将能够掌握人口老龄化的基本知识，分析人口老龄化对社会、经济、政策等方面的影响，并提出一些合理的应对策略。同时，结合生活实际，提高学生对人口老龄化的关注度，培养学生的社会责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括：

1.区域认知：使学生能够认识和理解人口老龄化的概念及其在我国的区域分布特征。

2.综合思维：培养学生从多个角度分析人口老龄化原因、影响和应对措施的能力。

3.地理实践：引导学生关注现实生活中的人口老龄化问题，提高学生解决实际问题的能力。

4.人地关系：培养学生正确处理人口老龄化与资源、环境、经济等方面的关系，强化人地协调发展的观念。

5.社会责任感：通过本节课的学习，使学生认识到人口老龄化是我国当前面临的重要社会问题，增强学生关注社会、关爱他人的责任感。

学情分析

针对七年级的学生，他们在之前的学习中已经掌握了人口增长、人口分布等基础知识，对于本节课的核心概念——人口老龄化，他们可能已经有所耳闻，但未必有深入的理解。学生在分析问题和逻辑思维方面有了一定的基础，但面对复杂的社会问题，还需要教师的引导和启发。

从能力上看，学生具备了一定的地理观察和思考能力，能够通过地图、数据等材料来分析问题。然而，对于人口老龄化的影响和应对策略，他们可能缺乏实践经验和深入的探究。

在素质方面，学生普遍具有较好的学习态度和团队合作精神，但部分学生可能对现实生活中的社会问题关注不足，对于人口老龄化的重要性认识不够。

在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，对于主动探索和提出问题可能还不够习惯。因此，在教学过程中，教师需要设计丰富的教学活动，激发学生的兴趣和参与度，帮助他们建立起主动学习的习惯。

总体来说，学生对于本节课的内容有一定的基础，但需要教师的引导和激发，以培养他们更深入地理解和思考人口老龄化问题，提高他们的地理核心素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地图、人口数据表格、教学挂图等。

2.课程平台：人教版地理教材、教学课件、相关视频资料、网络文章等。

3.信息化资源：人口老龄化相关新闻报道、纪录片、统计数据、在线调研工具等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、头脑风暴、问答环节、小组竞赛等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：要求学生通过在线平台预习第5章“人口与城市”的第1节“人口增长与问题”，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“人口老龄化是什么？它在我国的现状如何？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在线阅读教材相关内容，了解人口老龄化的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，与同学分享和交流。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提高他们的信息获取和处理能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控，提高学生的信息素养。

-作用与目的：帮助学生提前了解人口老龄化，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放一段关于人口老龄化的新闻报道，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解人口老龄化的定义、原因、影响和应对措施，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生探讨人口老龄化对家庭和社会的影响，培养学生的实践能力。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解人口老龄化的相关知识。