Starter Unit3单词讲解教学设计- 2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

StarterUnit3单词讲解教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版七年级英语上册的StarterUnit3，主要内容包括以下几个单词：

1.family:家庭

2.father:父亲

3.mother:母亲

4.sister:姐妹

5.brother:兄弟

6.grandmother:祖母

7.grandfather:祖父

8.grandparent:祖父母

9.uncle:叔叔

10.aunt:阿姨

11.cousin:表亲

12.friend:朋友

学生需要掌握这些单词的拼写、含义和基本用法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.语言能力：通过讲解和练习，使学生能够正确拼读、理解和使用本节课的单词，提高学生的英语词汇量。

2.文化意识：通过学习家庭成员的称呼和关系，帮助学生了解和尊重不同的文化背景，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过小组讨论和问答活动，提高学生的逻辑思维和发散思维能力，引导学生用英语思考和表达。

学情分析

针对人教版七年级英语上册StarterUnit3的学习内容，对学生情况进行分析如下：

1.学生层次：所授课的班级学生英语水平参差不齐，部分学生对英语有浓厚的兴趣，学习积极性高；而部分学生由于各种原因对英语学习缺乏兴趣和动力。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了基本的英语字母拼读规则和一些日常用语，但对家庭成员的称呼和关系等词汇的理解和使用还不够熟练。在听说读写等方面，部分学生能较好地运用英语进行简单的交流，而部分学生则在某些技能上存在明显的不足。

3.行为习惯：学生在英语学习过程中，部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，但也有部分学生容易注意力不集中，课堂参与度不高。此外，部分学生课后不愿意花时间复习和练习，导致英语学习效果不佳。

4.对课程学习的影响：针对学生对家庭成员称呼和关系认识的不足，需要在教学中重点讲解和练习，以便学生能够熟练掌握。同时，需要激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，从而提高教学效果。对于课后不愿意复习的学生，需要加强课后辅导和激励，帮助他们巩固所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.交际法：通过模拟家庭场景，让学生在真实的语境中练习和使用本节课的单词，提高学生的语言运用能力。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养学生合作和解决问题的能力。

3.游戏教学法：设计一些有趣的游戏，如单词接龙、家庭树等，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握单词。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示不同家庭的图片和场景，让学生直观地了解单词的含义和用法。

2.教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听、说、读、写的练习，提高学习效果。

3.实物教具：使用家庭成员的模型或图片，帮助学生更好地理解和记忆单词。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段家庭生活的视频，引导学生关注家庭成员之间的互动。

问题提出：引导学生思考：“Canyounamethepeopleinthevideo?Whatistheirrelationship?”

学生回答：鼓励学生用中文回答，引导他们关注家庭成员的称呼和关系。

2.讲授新课（10分钟）

单词讲解：分别讲解本节课的单词，如family,father,mother等，并用例句展示单词的用法。

学生跟读：引导学生跟读单词，确保他们正确发音。

解释关系：简要解释家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：设计一个填空题，让学生根据句子内容填入相应的单词。

练习2：分组进行角色扮演，让学生模拟家庭场景，运用所学单词进行交流。

讨论：引导学生讨论家庭成员之间的关爱和责任，培养他们的情感素养。

4.课堂提问（5分钟）

提问1：请学生用英文介绍自己的家庭成员。

提问2：让学生思考家庭的重要性，并简要阐述原因。

5.总结与拓展（5分钟）

总结：回顾本节课所学内容，强调家庭成员的称呼和关系。

拓展：鼓励学生课后调查其他国家的家庭成员称呼和关系，提高他们的跨文化意识。

6.课后作业（课后自主完成）

设计一个家庭树，用英文标注家庭成员的称呼和关系。

完成一篇短文，描述自己家庭成员的特点和彼此之间的关系。

总计用时：45分钟

教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养他们的语言能力和思维品质。同时，通过情境创设和实践活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)家庭文化：