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我爱我家心理健康教育教案3篇

我爱我家心理健康教育教案1

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第一单元第

一课。

教学目标：

1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感

和归属感。

2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱

家的情感。

3、通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭

的认识和了解，感知社会进步给大家家庭生活带来的变化。

教学准备：

每个同学准备一张全家福照片。

教学过程：

一、导入新课

谈话：同学们，你们喜欢自己的家吗？你什么时候最想家？带着这些

问题我们来学习今天的课。

板书课题：

我爱我的家

二、学习新课

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1、人人都有自己的家

（1）让学生认真看课本第2页插图，想一想图上的人们都在干什

么？

生答：都在准备回家

（2）问：你有一个什么样的家？用一句话说。

（3）想一想：你什么时候最想家？

（4）学生动手画画自己的家，然后介绍家的位置，家里的样子，以

及在家里的生活情况。

学生活动，汇报交流。

小结：我们每个人都有一个家！家给我们带来温暖安全，家里有我们

最亲的亲人，我们在这里出生，长大。

2、我的一家人

（1）教师介绍自己的一家人。

（2）学生分组交流，每个学生在小组内介绍自己的家庭。

（3）展示家庭照片。

交流：

①你长得像谁？为什么？

②说说照片背后的故事。

小结：我的家，你的家、他的家都是*凡普通的家。全家人一起做

事，一起游戏谁生病了，大家都着急、担心，因为我们是一家人!我们爱

自己的家，爱着家里的每一个人。不管怎么样，全家人总是互相关心、互

相惦记。

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三、课后调查

1、问问家里人，他们出差或外出做事，想不想家。想一想他们为什

么想家。

2、完成课后我的家庭小调查“”

我爱我家心理健康教育教案2

活动目标：

1.通过本次观察与体验活动，让幼儿学习爱的表达的技能，激发幼儿

对他人的爱。

2.为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿口语表达能力。3.学会运用语

言和其他方式进行表达，分享爱“”给人带来的快乐。

活动重点：

体验不同的爱，感受带给我们不同的幸福。活动难点：大胆用语言表

达对爱的理解与感受。

活动准备：

PPT图片、《猜猜我有多爱你》动画、音乐《感恩的心》

活动过程：

一、导入部分

1.教师带领幼儿玩手指游戏小牙刷，激起幼儿兴趣。

引导幼儿说出牙刷对牙齿的爱(把牙齿刷干净)，让幼儿说出自己爱的

人是谁?

二、基本部分。

(一)、教师引导幼儿初步了解表达爱的方式。

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1、教师播放绘本动画《猜猜我有多爱你》，引导幼儿观察，说一说她

们分别用什么方式表达了爱。

师：你们刚才都看到了谁?都有谁对谁的爱?它们用什么方式表达了

爱?(小兔子通过手臂用大大的、高高的来表达了对妈妈的爱。)

2、教师出示信封。幼儿仔细听信封里写了什么。

提问：刚才老师读完了这封信，是谁写给谁的信?听完之后幼儿有什

么感受?幼儿自由发言。(是小女孩米米写给爸爸的信)

小结：我们的爱的表达除了信封，还可以像小兔子一样高高的。长长

的。

(二)、引导幼儿进一步体会爱的表达方式。

除了以上几种方法还可以怎么表示呢?今天老师还带了一本相册，我