江西省中小学生素质科技课堂-4.《导轨门》教学设计.docx

江西省中小学生素质科技课堂-4.《导轨门》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《导轨门》是江西省中小学生素质科技课堂的一节实践性课程。本节课通过引导学生学习导轨门的工作原理和制作过程，培养学生的科技创新意识和动手能力。教材内容主要包括导轨门的基本概念、导轨门的种类、导轨门的工作原理和制作方法。课程内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。

本节课适用于初中阶段的学生，要求学生具备一定的科技创新知识和动手实践能力。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过观察、思考、实践等方式，深入理解导轨门的工作原理，提高学生的科技创新能力。

课程结束后，学生应掌握导轨门的基本概念、种类、工作原理和制作方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。同时，通过本节课的学习，学生还能够培养团队协作意识和创新能力，为今后的科技学习奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科技创新素养，主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习导轨门的工作原理，培养学生运用科学方法分析和解决问题的能力，提高学生的科学思维水平。

2.技术创新：引导学生了解导轨门的制作过程，培养学生的创新意识和动手能力，激发学生进行科技创新的兴趣。

3.团队协作：在制作导轨门的过程中，培养学生分工合作、共同解决问题的团队协作精神，提高学生的团队协作能力。

4.社会实践：通过学习导轨门的相关知识，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的社会实践能力。

5.科学态度：培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度，使学生在面对科技问题时，能够积极思考、勇于实践。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-导轨门的基本概念：理解导轨门的定义、功能和应用场景。

-导轨门的种类：掌握不同类型的导轨门及其特点。

-导轨门的工作原理：学习导轨门是如何运作的，包括关键部件和作用。

-导轨门的制作方法：学会使用工具和材料制作一个简单的导轨门模型。

2.教学难点：

-导轨门的运动机制：理解导轨门如何通过机械装置实现平稳开启和关闭。

-电动机的应用：学习如何将电动机集成到导轨门中，实现自动控制。

-导轨门的平衡和稳定性：探讨如何设计导轨门以确保其在使用过程中的平衡和稳定。

-安全特性设计：教导学生如何将安全因素融入导轨门设计中，防止意外伤害。

例如，在讲解导轨门的制作方法时，重点是让学生理解并能够操作步骤，包括切割材料、组装框架、安装导轨和电动机等。难点则可能是如何正确安装电动机以及调整导轨门的平衡，这需要学生具备一定的动手能力和问题解决能力。教师在教学中应通过示范、分步骤指导和学生实践来帮助学生克服这些难点。

四、教学方法与策略

1.采用“讲授+实践”的教学方法，先由教师讲解导轨门的基本概念、种类、工作原理和制作方法，然后引导学生动手实践，制作简单的导轨门模型。

2.设计“小组合作+讨论”的教学活动，将学生分成若干小组，每组负责制作导轨门的一部分，鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片、动画等，以直观的方式展示导轨门的工作原理和制作过程，帮助学生更好地理解和记忆。

4.设置“问题引导+解答”环节，教师提出与导轨门相关的问题，引导学生思考和探究，提高学生的科技创新能力和问题解决能力。

5.实施“评价+反馈”机制，教师对学生的作品进行评价，给予及时的反馈，帮助学生发现不足，改进设计，提高制作质量。

五、教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习一节有趣的科技课堂——导轨门。导轨门在我们的日常生活中随处可见，它们是如何工作的呢？让我们一起探索一下吧！

2.讲授基本概念

首先，让我向大家介绍导轨门的基本概念。导轨门是一种采用导轨作为滑动轨道的门，它通过电动机或其他动力装置驱动，实现自动开启和关闭。导轨门具有安全、便捷、静音等特点，广泛应用于商场、办公楼等场所。

3.展示导轨门的种类

接下来，让我们看看不同种类的导轨门。这里有平移门、折叠门、翻转门等。每种门的特点和适用场景都不相同，同学们可以观察它们的图片，了解它们的工作原理。

4.探究导轨门的工作原理

现在，我们来深入了解一下导轨门的工作原理。导轨门通过电动机驱动，电动机连接着门的开合装置，使其在导轨上滑动。同时，导轨门还配备有传感器和控制系统，以确保门的安全和便捷使用。同学们可以分组讨论，思考一下导轨门是如何实现自动开启和关闭的。

5.动手制作导轨门模型

理论知识学习完毕，现在让我们动手制作一个简单的导轨门模型。同学们可以分组进行制作，每个小组负责制作导轨门的一部分。在制作过程中，要注意安全使用工具，并遵循指导步骤。

6.小组合作与讨论

制作完成