第十章 第1~3节 综合训练2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019）.docx

第十章第1~3节综合训练2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十章第1~3节综合训练2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019）

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版2019年新教材高中物理必修第三册的第十章第1~3节，主要涉及“综合训练”。本章节内容主要包括以下几个部分：

1.第十章第1节：物体运动与受力分析

主要内容：速度与加速度的关系，牛顿运动定律的应用。

2.第十章第2节：动力学方程及其应用

主要内容：一维动力学方程的建立及求解，运用动力学方程解决实际问题。

3.第十章第3节：能量与动量守恒

主要内容：动能、势能的概念及其转换，动量守恒定律的应用。

本节课将结合以上内容，进行综合训练，提升学生对物理概念的理解和运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标紧扣新教材的要求，主要包括以下几个方面：

1.物理观念：通过本节课的学习，使学生能够建立正确的物体运动与受力分析、动力学方程及其应用、能量与动量守恒的物理观念，理解速度、加速度、牛顿运动定律、动能、势能等基本物理概念。

2.科学思维：培养学生运用动力学方程解决实际问题的能力，训练学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.科学探究：引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，主动探究物理问题，提高学生的问题发现、提出和解决能力。

4.科学态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识物理知识在生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观，激发学生学习物理的兴趣和热情。

学情分析

本节课的授课对象为高中物理必修第三册的学生，他们已经掌握了基本的物理概念和一些解题技巧。在学习过程中，大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂讨论，对物理知识有一定的理解和运用能力。但也有部分学生在理解和运用知识上存在困难，主要表现在以下几个方面：

1.知识层次：学生对物体运动与受力分析、动力学方程及其应用、能量与动量守恒等知识的理解程度不一。部分学生对这些基本概念和原理的理解不够深入，容易出现概念混淆和运用不当的情况。

2.能力层次：学生在解决物理问题时，往往存在逻辑思维不严密、批判性思维和创新思维能力不足的问题。部分学生在面对复杂的物理问题时，难以运用所学的知识进行分析和解决。

3.素质与行为习惯：学生在学习过程中，部分学生缺乏自主学习和合作探究的习惯，对课堂外的物理知识了解较少。此外，部分学生对物理学习的兴趣和热情不高，影响了他们的学习积极性和效果。

针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，激发学生的学习兴趣，提升他们的物理素养。同时，注重培养学生的科学思维、科学探究能力以及合作交流意识，使他们在知识、能力和素质方面得到全面发展。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过教师的引导和学生的积极参与，使学生更好地理解和运用物体运动与受力分析、动力学方程及其应用、能量与动量守恒等知识。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生的参与和互动。例如，在讲解牛顿运动定律的应用时，可以组织学生进行角色扮演，模拟不同物体受到力的情况，引导学生通过实际操作和观察来深入理解牛顿运动定律的原理和应用。

3.确定教学媒体的使用。根据教学内容和学生的学习特点，选择合适的教学媒体，如PPT、视频、动画等，以直观、生动的方式展示物理知识和现象，激发学生的学习兴趣和好奇心。同时，利用多媒体教学媒体辅助教学，可以帮助学生更好地理解和记忆物理知识，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕物体运动与受力分析、动力学方程及其应用、能量与动量守恒等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习