3.2 《弹力》（教学设计）2023秋苏教版四年级科学上册.docx

3.2《弹力》（教学设计）2023秋苏教版四年级科学上册

主备人

备课成员

教材分析

《弹力》是2023秋苏教版四年级科学上册第三单元“力和运动”的第三课时，本节课的重点是让学生通过观察和实验，了解弹力的概念，知道物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力，难点是让学生理解弹力是由于物体发生弹性形变产生的。在设计本节课时，我以学生已有的知识经验为基础，通过观察、实验、交流等环节，让学生在活动中体验和理解弹力的概念，提高学生的科学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察和实验，学生能够理解弹力的概念，提高科学素养；在探究过程中，学生将学会合作、交流、倾听和表达，培养良好的科学态度和团队精神；同时，学生还能通过解决实际问题，提高自己的创新思维和实践操作能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，他们能够通过自己的感官和简单的实验工具来观察和探究现象。在知识和能力方面，他们已经学习了力的基本概念，对力的作用有一定的理解，这为本节课的学习奠定了基础。然而，对于弹力的理解，他们可能还存在一定的困难，需要通过具体的实验和活动来加深理解。

在素质方面，学生们具备一定的好奇心和探究欲望，他们喜欢通过动手操作来学习，因此在本节课中，我将设计一些有趣的实验和活动，让他们在实践中学习和探索。同时，学生们还需要在合作、交流、倾听和表达方面进行提升，这些能力的培养对于他们的科学学习和社会交往都非常重要。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题，这可能会对课堂学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，我将注重课堂管理，通过引导和激励，让学生们积极参与课堂活动，保持学习的兴趣和动力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、实验椅、弹簧、橡皮筋、小车、砝码、测量工具等。

2.课程平台：多媒体教学设备、教学课件、实验指导书等。

3.信息化资源：网络资源（如科学教育视频、图片等）。

4.教学手段：讲解、实验、观察、讨论、小组合作等。

教学过程

课前准备：

提前准备好实验室器材，确保实验安全。制作好教学课件，准备好相关信息化资源。

一、导入（5分钟）

以一个简单的弹力现象引入新课，例如：用手挤压一个弹簧，松手后弹簧会弹回原状。提问：“你们知道这是为什么吗？”引导学生思考弹力的概念。

二、探究弹力的概念（10分钟）

1.教师讲解弹力的定义，强调物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。

2.学生通过实验观察弹簧、橡皮筋等物体的弹性形变和弹力现象，加深对弹力的理解。

3.学生分组讨论，分享各自对弹力的理解，教师总结并引导学生进一步思考。

三、实验演示（15分钟）

1.教师演示弹簧弹力实验，让学生直观地感受弹力的作用。

2.学生动手操作，进行实验体验，观察并记录实验结果。

3.教师引导学生分析实验现象，总结弹力的特点和规律。

四、课堂练习（10分钟）

1.学生根据所学内容，完成课后练习题，巩固对弹力的理解。

2.教师批改练习题，及时了解学生掌握情况，为下一步教学做好准备。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师对本节课内容进行总结，强调弹力的重要性和应用。

2.学生分享自己对弹力的理解和感悟，提出疑问。

3.教师给出拓展任务，鼓励学生在日常生活中观察和探究弹力的应用。

六、课后作业（课后自主完成）

1.学生根据课堂所学，完成课后作业，巩固知识点。

2.教师批改作业，了解学生掌握情况，为下一步教学做好准备。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）科普读物：《力的奇妙世界》、《弹力的奥秘》等，让学生深入了解弹力的原理和应用。

（2）科普视频：互联网上关于弹力实验和应用的科普视频，如“弹簧弹力实验”、“弹力在生活中的应用”等。

（3）实验教具：弹簧、橡皮筋、小车、砝码等，用于课堂实验和课后自主探究。

（4）网络资源：科学教育网站、科普文章等，提供更多关于弹力的知识。

2.拓展建议：

（1）让学生课后阅读科普读物，深入了解弹力的原理和应用，提高科学素养。

（2）观看科普视频，直观地了解弹力实验和应用，增强学习兴趣。

（3）利用实验教具，进行课后自主实验探究，巩固课堂所学。

（4）访问科学教育网站，阅读科普文章，拓展弹力的相关知识。

（5）鼓励学生进行弹力主题的创意制作或小发明，将所学知识应用于实际生活中。

（6）开展弹力知识竞赛或小组讨论，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了弹力的概念，知道了物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。我们通过观察和实验，了解了弹力的特点和规律，并了