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小学语文教研组活动简报(精选5篇)--第1页
小学语文教研组活动简报(精选5篇)
小学语文教研组活动简报1
本学期,在学校领导的关心支持下,语文教研组以新课程标
准为准绳,以学校计划为依据,以提高教学质量为目的,全面开
展教育教学活动,取得了预期的效果。
一、认真学习教育理论,更新教育观念。
坚持一周一次政治学习,间周一次业务学习。采用自学与集
体学习相结合的方法。小组学习中重点学习《小学语文教师》、
《小学语文教学》等书刊。通过学习,转变了教师的教育观念,
提高了教师的理论水平。为了适应时代需求,在业务学习中,老
师们现在都能制作简单课件,并在上课中进行有效应用。
二、实现了有效教学课堂具体操作化。
在明确了目标要求,掌握了农远应用途径和方法之后,每位
教师积极把有效教学推进课堂实践,做到了课前认真备课,相互
研讨,根据学生实际有的放矢地修改共案,备出操作性强的个案,
“电子教案”,用作资源共享。课堂更是以学生为本,以提高素
质为目标,认真上好每节课,当堂有效评价,查漏补缺。课后,
及时撰写教学反思,在不断反思中摸索前进,教学技能日益提高。
小学语文教研组活动简报(精选5篇)--第1页
小学语文教研组活动简报(精选5篇)--第2页
三、继承开展校内听课评课及教学诊断活动。
教研组做到期初有计划,期末有总结,每次活动都有详尽记
载(见《教研活动记录》)。活动方式新颖多样,注重实效,鼓
励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。
在这样一个大家庭中,教师之间团结一致,互帮互助,你追我赶,
呈现出浓厚的教研氛围。从听课中,老师们学到很多新的东西,
如教学方法、教学理念、课堂艺术、情商教育的渗透等等。教研
课后语文组老师都进行了认真评课。通过教研活动,每位教师都
从中看到了别人的优点,也了解了自己的不足,通过取长补短,
使自己在业务上更快地成熟起来,真正发挥了教研组的作用。一
学期以来,本组组内开课、开放周对外开课共16次。除校内相
互学习,学校还和兄弟学校老师共同交流,收效颇丰。
四、努力的方向
1.研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多教学论文,
不断提高自己的素养,更好地为学生服务。
2.积极主动参与教科研究,提高自己的文学修养,丰富文
化底蕴。
3、下学期加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累
与课外阅读活动。
小学语文教研组活动简报(精选5篇)--第2页
小学语文教研组活动简报(精选5篇)--第3页
总之,我们耕耘了,我们收获了,无论成绩大小,都是我们
勤勤恳恳工作的成果。我们相信,在总结本学期工作的基础上,
在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实
干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各
方面取得更好的成绩!
小学语文教研组活动简报2
昨天下午,我们一年级语文教研组成员一起进行了教学质量
分析研究讨论。首先,我们对这次的期末考试做了一个总结回顾。
从考试情况来看,绝大多数学生的拼音拼读能力比较好,量词运
用规范,偏旁区分清楚,无论是看图写字,还是看拼音写字,掌
握都挺好。
对于第一大题的选择整体认读音节,有学生选是选对了,只
是写错了位置,写到了四线格的上格。看拼音连一连,虽然看上
去比较简单,但学生对于字认识还不到位,所以这样的题目也总
是有人会做错。
另外主要失分的地方是部分学生对于平翘舌音的字分得不
是太清楚。虽然在平时的教学中反
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