2022年上半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》 (高级中学)真题及答案.pdfVIP

1[单选题]学习《祝福》后，学生阅读鲁迅同一小说集的其他作品，下列合适

的是（）。

A.《铸剑》

B.《坟》

C.《五猖会》

D.《伤逝》

正确答案：D解析：

《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》。《彷徨》是鲁讯所著的著名短篇小说

集，收入鲁迅1924年至1925年所作的小说11篇。包括《祝福》、《高老夫

子》、《孤独者》、《伤逝》等名篇。故选D项。

A项《铸剑》出自鲁迅的小说集《故事新编》；B项，《坟》是鲁迅的一部杂

文集；C项，《五猖会》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

2[单选题]某版教材设置了“******”单元，以加深学生对传统文化的理解。下

列入选篇目不适合的是（）。

A.《墨子·兼爱》

B.《老子》四章

C.《论语》十二章

D.《淮南子要略》

正确答案：D解析：

A项,《墨子·兼爱》出自《墨子》。《墨子》是战国时期百家中墨家的经典著

作，提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同等墨家思想，属于先秦诸子散文，作者是墨

子、墨子的弟子及再传弟子。

B项，《老子》又名《道德经》，是春秋时期百家中道家是经典著作，是道家

哲学思想的重要来源，主题思想是道法自然，作者是老子(李耳)，属于先秦诸

子散文。

C项，《论语》是春秋时期百家中儒家的经典著作，较为集中地体现了孔子及

儒家学派的政治主张、伦理思想.道德观念.教育原则等，作者是孔子弟子及再传

弟子，属于先秦诸子散文。

D项，《淮南子，要略》是《淮南子》中的一篇，《淮南子》是西汉淮南王刘

安招致宾客主持下编纂的。成书时期为西汉，并非先秦，且不属于诸子散文。

3[单选题]教学《林教头风雪山神庙》，教师用多媒体展示”沧州遇旧图教学《林教头风雪山神庙》，教师用多媒体展示”沧州遇旧图

等图片，配上音乐，让学生对照图片讲述故事情节，对教师做法的表述，下列

合适的是（）。

A.图片提示了一些线索，帮学生理解课文内容

B.通过深度学习交流和分享，提升了学生阅读质量

C.设置开放式学习情境，训练学生的口语交际能力

D.利用多媒体，以引导学生欣赏课文中的人物形象

正确答案：A解析：

教师在教学《林教头风雪山神庙》时，多媒体展示的图片是故事线索，让学生

在图片线索的基础上讲述故事情节，目的是以加深对文本的理解。故本题选

A。

4[单选题]在诗词复习课在诗词复习课上，教师上，教师指导指导学生学生整整理理含有含有””水水意象的诗句。下列诗

句蕴含**情绪的是（）。

A.繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C.天平山上白云泉，云自无心水自闲。

D.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

正确答案：A解析：

A项，项，繁华事散逐香尘,流水无情草自春。”这两句是说，诗人来到已经荒芜

的金谷园，感慨多端，昔日繁荣华丽，极一时之盛的名园，及石崇的豪富，如

当日的香尘一样，消散无踪，云烟过眼，成为往事；而流经金谷园的金水，不

管人世沧桑，径自流淌，春草依然碧绿，它们对人事的种种变迁，似乎毫无感

触。句句写景，更是写情，含凭吊苍凉之思，寓微讽之意。“自”字用得巧

妙，既写了春草的冷漠，旧园的荒芜，又加深了诗人的感慨。《金谷园》是一

首怀古诗，借园中之景与园中坠楼之人，寄予了无限怜惜.无奈和感伤之情。故

本题选A。

5[单选题]教学“汉字汉语专题研讨”学习任务群，教师指导学生梳理、积累

文言词语，建立“词类活用”语言现象资料卡，下列语句不合适的是（）。

A.晋师军于庐柳

B.虞不用百里奚而亡，泰缪公用之而霸

C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

D.子谓公冶长：“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也！”

正确答案：C解析：

吾尝终日不食、终夜不寝以思，这两句是说，我曾整天不吃饭、彻夜不睡觉地

思考。以，连词，连接状语和中心词，相当于“地”。益：增加，有收获。不

属于词类活用现象。

6[单选题]在文言文复习课上，教师组织学生进行练习，下列断句的正确的是

（）。

A.蜩与学鸠/笑之曰我/决起而飞/抢榆枋而止时/则不至/而控于地而已矣

B.泰山之阳/汶水西流/其阴/济水东流/阳谷皆入汶/阴谷皆入济