Unit 4 School days) (教学设计)2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit4Schooldays)(教学设计)2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Schooldays)(教学设计)

2.教学年级和班级：牛津译林版英语七年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周周三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标和内容

1.教学目标

（1）能听懂、会说、会读、会写本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述自己的学校生活。

（3）培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语交际能力。

2.教学内容

（1）单词：class,homework,subject,test,morning,lunch,afternoon,sports,music,art,computer

（2）重点句型：

-Howdoyoulikeyourschooldays?

-Whatsubjectsdoyoulike?

-Whattimedoyouhavemusicclass?

三、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）复习上一课的单词和句子。

（2）引导学生谈论自己的学校生活，引出本课主题。

2.新课呈现（10分钟）

（1）教授新单词和句子，让学生听、说、读、写。

（2）用情景剧的形式展示本课的重点句型。

3.课堂活动（15分钟）

（1）分组活动，让学生用本课单词和句子进行对话。

（2）学生上台展示，教师点评并给予鼓励。

4.巩固练习（5分钟）

（1）完成课本P34的练习题。

（2）学生互相检查，教师解答疑问。

5.总结与拓展（5分钟）

（1）总结本课所学内容，强调重点单词和句子。

（2）鼓励学生课后用英语和同学交流学校生活，提高英语实际运用能力。

四、作业布置

1.抄写本课生词和句子。

2.用本课单词和句子写一篇关于自己学校生活的短文。

五、教学反思

课后对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能听懂、会说、会读、会写本课的生词和重点句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.思维品质：通过本节课的学习，学生能运用所学知识描述自己的学校生活，培养学生的逻辑思维和创造性思维。

3.文化意识：通过本节课的学习，学生能了解和理解不同国家的学校生活，提高学生的文化意识和跨文化交际能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能听懂并运用一些简单的日常用语进行交流，对描述日常生活场景的词汇和句子有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣主要集中在实际生活中的英语应用，对于能够描述自己学校生活的内容较为感兴趣。学生的学习能力较强，善于模仿和练习，通过互动和小组合作能够更好地掌握知识。学习风格偏向于实践和参与式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能对一些新词汇的掌握有一定的困难，尤其是对于一些不常见的单词。此外，学生可能在对句子结构的运用上存在一定的挑战，特别是在创造性地运用所学知识进行表达时。另外，学生可能对跨文化交际的技巧和注意事项需要进一步的引导和培养。

教学方法与策略

1.针对本课的教学目标和学习者特点，选择采用讲授法、交际法、任务型教学法等教学方法。通过教师的讲解和示范，引导学生学习新词汇和句子，并通过实际语境的创设，让学生在交流互动中掌握和运用所学知识。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、小组讨论、任务完成等。例如，让学生分组讨论并表演各自学校的一天，以此情境来运用本课的单词和句子。此外，设计一些听力练习和口语表达的任务，让学生在实践中提高语言能力。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、视频、图片等，帮助学生更直观地理解和记忆单词和句子。同时，通过网络平台或教学软件，为学生提供更多的学习资源和互动机会，以延伸课堂，提高学生的自主学习能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了关于学校的话题，大家还记得我们讨论的内容吗？好，现在请同学们用英语简要描述一下你们的学校生活。接下来，我们将继续深入学习学校生活的话题，今天我们要介绍的是学校的日子。让我们一起进入Unit4SchoolDays的学习吧！

2.新课呈现（10分钟）

首先，我们来学习本课的生词。我在黑板上写出单词，同学们跟读并拼写。请注意这些单词的读音和意思，我们一起来复习一下。接着，我将为本课的重点句型做示范。请同学们认真听讲，并跟随我一起练习。现在，请同学们尝试用这些单词和句子来描述你们的学