1.3.1《做有梦想的少年》课件人教统编版道德与法治七年级上册2024新教材.pptx

做有梦想的少年部编版初中道法七年级上册

课堂导入01精心探讨02巩固练习03课堂小结04CONTENTS目录

部编版道德与法治七上教材概览与分析

核心素养目标1政治认同将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，实现人生理想与抱负。2道德修养树立与时代脉搏、中国梦紧密相连的远大理想，培养积极健康向上的人生态度。3法治观念以实际行动维护国家利益，助力实现中国梦。4健全人格知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦。5责任意识把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。

总议题编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想?怎样才能成就我们的人生梦想??

课堂导入PART01

激趣导入★观看视频《解放军环台军演全面升级》这次解放军环台军演告诉我们什么?台湾统一的梦想很快就要实现了。★小组合作讨论：

精心探讨PART02

生活观察你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？★小组合作讨论：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”,我要研发出世界上最先进的芯片。我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。小文小美小鸱我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……小胜

一少年要有梦想的原因1.收复台湾的梦想是几代人的梦想，给我们的生活带来了怎样的影响？梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。2.向收复台湾的英雄学习，我们青少年应追求怎样的梦想？少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年的梦想，与个人志向紧密相连。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。

一少年要有梦想的原因1.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。2.只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。

一少年要有梦想的原因1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。一天，老师在上课时讲道:在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下定了决心。起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲威、朋友、邻居纷纷加入进来......随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。★瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？★小组合作讨论：

一少年要有梦想的原因3.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

二少年要有怎样的梦想“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?袁隆平的追梦故事给了你什么启示?★小组合作讨论：

★观看视频《志不立，天下无可成之事！》你真正理解这句话的含义吗？★小组合作讨论：二少年要有怎样的梦想

★观看视频《蜗牛的梦想（励志）》作为今天的中国少年，你的梦想是什么？请把它写在梦想纸片上。★小组合作讨论：二少年要有怎样的梦想志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联壁》

二少年要有怎样的梦想1.少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。

二少年要有怎样的梦想2.少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

巩固练习P