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幼儿园教师聘任工作方案

幼儿园教师聘任工作方案1

为了进一步推进幼儿园内部管理体制改革，激发教职工的竞争意识、服务意识、质量意识，依据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，试行“双向选择，择优上岗”激励机制，努力建设一支素质较高，充满活力，相对稳定的幼儿教职工队伍，调动广大教职工的积极性，努力提高保教质量，推动幼教事业健康发展。根据上级有关文件要求，结合我园实际，特制订《金湖县实验幼儿园教师聘任方案》。

一、聘任原则：

1、坚持以人为本的原则，认真细致地做好全体教师的思想政治工作，既要全面推行用人机制的改革，也要从全体教师的根本利益出发，坚持并体现人文关怀。

2、坚持双向选择、自由结对的原则。搭班教师自由结对，通过聘任形成班级搭班教师的优化组合。园部在尊重个人选择的情况下，可以在知识结构、能力结构和年龄结构方面进行合理搭配，适当调控。

3、坚持师德为先、实绩为主的原则，以平时一贯工作态度为依据，按“德、能、勤、绩”择优聘用，引入竞争机制，优化教师队伍，试行“师德失范、能力较差”的人员试聘或待岗制度。

4、坚持职、责、权、利相统一原则，严格实行岗位目标责任制，明确各岗位职责，建立科学的考评制度，合理评价教师的工作态度、工作绩效，完善分配制度，做到分配合理，奖惩分明。

5、坚持公开、公平、公正原则，成立教师岗位聘任工作领导小组，做到政策公开、岗位公开、聘任条件公开、程序公开、方案公开、结果公开，充分发扬民主，强化监督。

二、聘任工作领导小组

组长：___

副组长：__

成员：___等

三、聘任工作程序及时间安排

1、幼儿园成立聘任工作领导小组，结合本园实际制定方案。（7月）

2、园领导班子围绕方案的制定和实施进行讨论，并最终通过定稿（8月28日）

3、面向全园公布聘任岗位、聘任条件、聘任办法和程序。（8月29日）

4、实行分级聘任：

（1）年级组长聘任星原班班长和普通班班长；

（2）班长与配班及保育老师进行互聘；

（8月29日上午地点：多功能厅）

5、根据双向互聘的汇总情况，聘任工作领导小组进行调控工作。（8月29日）

6、公布竞聘结果。（8月29日下午地点：多功能厅）

四、聘任条件

（一）、班长岗位任职资格

1、热爱幼教事业，热爱幼儿，为人师表，献身教育、忠于职守；

2、有大专及以上学历，有普通话合格证书，有教师资格证书；

3、有弹、唱、跳、画等专业技能，有很好的语言表达能力；

4、有一定的管理班级的能力；

5、身体健康，外型端庄，情绪稳定，性格外向，具有合作、奉献等品质；

6、从教满三年、在本园工作一年及以上；在往年的考核中获得二等及以上等第；

（二）、班长工作职责义务（详见绩效考核方案中“班长工作考核细则”）

1、负责本班成员工作安排、幼儿的身体健康、教育、安全、财产保管等全面工作。认真执行园务会决议，领导本班成员团结协作，共同做好保教工作。

2、制定班务工作计划，定期召开班务会，及时传达幼儿园园务会议精神，解决处理本班出现的问题，做好班组期末总结。

3、团结班级成员努力完成保教任务，协调班级工作，为班级创设宽松、和谐、愉快的工作氛围。

4、做好班级财产物品登记、保管、清理工作，做到分工明确，责任到人，经常督促检查，发现问题及时上报处理，确保班级财产安全。

5、定期召开家长会，向家长介绍本班教育教学计划及活动安排，组织家访，做好家访及家园联系记录。

6、带领本班教师做好家长工作，主动与家长联系与沟通，形成良好的家园合作，促进幼儿健康发展。

（三）、星原班班长工作职责义务

1、由于星园幼儿园在教学设备等各方面的硬件配备相对较高，因此星原班班长要具有吃苦奉献精神，勇于承担并积极配合完成额外的工作任务，形成积极向上，团结协作的良好工作氛围，为我园广大教师起到示范带头作用。

2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》的精神和《幼儿教育指导纲要》（试行）提出的要求，结合本班实际，制定切合本班实际的教育工作计划，在认真执行计划的过程中对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，做好班组期末总结和每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作。

3、负责本班成员工作安排、幼儿的身体健康、教育、安全、财产保管等全面工作。认真执行园务会决议，班级各项工作合理分配，团结协作，有情况及时与上层领导沟通，协商解决，圆满完成保教任务，领导本班成员