综合训练04 古诗文阅读+记叙文阅读+综合运用（综合特训）（原卷版）.docxVIP

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综合训练04古诗文阅读+议论文阅读+综合运用

（分值：60分，用时：40分钟）

小卷模式，给出分值。精选典型例题，适当有难度。

一、古诗文阅读（共6小题，20分）

（上海市松江区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题）阅读下列古诗文，完成小题。

【甲】

卖炭翁

①卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

②翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【乙】

《岳阳楼记》（节选）

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【丙】

①曾巩，字子固，生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。甫①冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。

②会江西岁大疫，巩命县镇，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛②，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。

③巩知福州，福州无职田③，官府岁鬻④园蔬收其直，自入常三四十万。巩曰：“太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。

④巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱⑤之中。为文章上下驰骋愈出而愈工，一时工作文词者，鲜能过也。

（选自《宋史?曾巩传》，有删改）

【注释】①甫：刚刚、开始。②暴诛亟敛；横征暴敛。③职田：古代按品级授予官吏作俸禄的公田。④鬻：卖，出售。⑤委废：家境衰败。单弱：无依无靠。

1.【甲】诗作者是___________（姓名），【乙】文作者是___________代文学家范仲淹，【丙】文中的欧阳修、曾巩与另外六位散文家合称为“___________”。（3分）

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

微斯人，吾谁与归？

3.解释下列加点词。（4分）

（1）会江西岁大疫（）（2）师征安南（）

4.从下列选项中为【丙】文“驰骋”的注释选择最合适的一项是（）（2分）

A.纵马疾驰；奔驰B驰射；田猎

C.奔竞；追逐D.指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。

5.【甲】诗和【乙】文都运用了描写，甲诗中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用了___________描写，写出了卖炭翁劳动的艰辛；乙文分别描写阴晦和晴朗之景，自然地引出“□”和“□”两种览物之情。（3分）

6.【丙】文中曾巩爱护百姓，不谋私利具体表现在：（1）_________________；

（2）派兵征伐安南时，他事先做好供应万人的准备，不扰民；___________。

他和甲诗、乙文作者身上都具有《岳阳楼记》中“___________”的仁人品格。（5分）

二、记叙文阅读（共5小题，20分）

（2024年上海市杨浦区中考语文二模试卷）阅读下文，完成下面小题。

一次动人的“解说”

蒋殊

①那天上午，我们走进了山西平陆的傅相祠。

②还在大门外时，便听到锣鼓喧天，进去才发现是一些村民在偏殿门前演练锣鼓，为即将到来的庙会做准备。直奔大殿，遇到两人正往外走。加上我们一行4人，就是当时傅相祠的所有来客。

③一组塑像，两墙壁画，就是大殿的全部。正当我们时，一个男子走向我们。他的一只手急急指向壁画中我们眼神停留之处，开了口。

④然而，他却不能说话，他说不了话。

⑤细看，他正是刚刚出门的两人之一。此刻我才明白，他是看管殿堂的人，刚送别了一位客人。

⑥他主动来到我们面前，连比带划，然后热切又激情地当起了“解说员”。确实，这里没有其他解说员。很快反应过来的我们，跟着他进入了角色。他比划着，我们应和着。他用手势，我们用声音。在他的引领下，我们从左墙到右墙，一一解读了壁画上的故事：从傅说出生，到当奴隶版筑护路；从武丁梦到傅说，到通过一张画像找到傅说，再到傅说助力武丁将国家推向兴盛……或许是我们极其配合，整个解说过程他都非常自信，常常露出微笑。无论是他嘴里偶尔发出的“吧”“啊”这些字眼，还是他