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与幼儿相关的亲子活动3—5岁

亲子游戏活动，是一种以亲缘关系为基础，可以良好的父母与孩

子的关系。今天小编在这给大家带来与幼儿相关的亲子活动3—5岁，

我们一起来看看吧!

与幼儿相关的亲子活动3—5岁(一)

1、区别1、2、3

目的：发展注意力、记忆力和手的技巧，形成简单数概念的萌芽。

前提：能用食指拇指捏起糖丸，吃过糖果，会找当面藏起来的玩

具。

方法：在宝宝的注视下，用一张16开的纸包上1块糖果，打开，

再包上，鼓励他打开纸把糖果找出来。当他打开后，你就说：“1块”，

把糖果给他作为奖励。当着宝宝的面另取4只一样的糖果，边说“这

是1块，这是3块”，边用2张纸分别包上1块和3块，再打开让他

注视两边的糖果各5秒钟后包上(两包的位置不要变)，要求他把两包糖

果都打开，看他要哪一包。反复玩后，如果他总是要3个的一包，说

明他能区别“1”与“3”，然后，你再包上2块和3块，看他是否还

要3块，即能区别“2”与“3”。

2、摇摆舞

目的：训练大动作与平衡能力，培养节奏感。

前提：能独站数秒。

方法：

让宝宝坐在床上，放一段他爱听的节奏明快的婴儿音乐，用手扶

着他的两只胳膊，左右摇身摆动，多次重复后，逐渐让他自己随着音

乐左右摆动。再将宝宝扶站立，待他站稳后，你松开手。如果宝宝只

能独自站立几秒种，在他向一边倒时，你就轻轻碰一下他，让他站直;

这样，他就象一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果他能儿独自站立

20秒以上，你就可以让他学习随着音乐的节奏左右摇晃身体而不跌倒

3、学翻书

目的：培养对图书的兴趣，训练精细动作能力。

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前提：食指、拇指配合较熟练。

方法：

在宝宝情绪愉快时，让他坐在你的怀里，打开一本适合他读的图

书(如布书或《婴儿画报》)。你先打开书中他认识的一种小动物图画，

引起他的兴趣，再当着他的面合上，说“小猫藏起来了，我们把小猫

找出来吧!”你示范一页一页翻书，一旦翻到，立刻显出兴奋的样子：

“找到了!”然后再合上书，让宝宝模仿你的动作，打开书，找小猫。

起初，他只能打开、合上，渐渐地会一次翻好几页。只要他有兴趣就

行。

与幼儿相关的亲子活动3—5岁(二)

1、学“押韵”

目的：发展言语能力。

前提：熟悉儿歌，会模仿大人发音。

方法：

选一首你最常给宝宝念的儿歌，而且每句最后一个押韵的词要容

易发音，如“小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑掉

牙……”。念时，故意加重每句最后一个字的语气，并将前面的字拉长，

念成“小娃—娃”，以强调最后那个押韵的字。你紧接着说：“宝宝，

说‘娃’!”然后你再念一遍“小娃—”故意不说出“娃”字，等着他

说出。如此反复进行，使他逐渐能跟着你把最后一个押韵的词都说出

来。

都是“灯”

目的：运用词的概括作用发展思维，提高对言语的理解力。

前提：已认识“灯”。

方法：

教宝宝认识各种各样的灯。它们的大小、形状、颜色、所在位置

都是不同的。如台灯、吊灯、壁灯、红灯、绿灯、日光灯等。不论你

指哪盏灯，都应该说：“这是灯”。并将灯打开再关上，使他了解灯

的共同