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东师小学教学技能19春在线作业1【标准答案】

小学教学技能19春在线作业1-0002

试卷总分:100得分:0

一、单选题(共20道试题,共60分)

1.教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____

A.用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此

来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

B.增强教学语言的表现力、吸引力

C.使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心胸开

阔，富有摆脱困境的信心和勇气

D.造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境，可以调动学生的期待心

理，激发学生积极思维，达到教学的目的

2.下面哪一个不是课堂讨论的方式_____

A.小组分散式

B.集体备课讨论式

C.班级集中式

D.课堂议论式

3.有关教学策略的类型的叙述中正确的是：____

A.形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构

安排教学活动的策略

B.内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教

学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节

C.任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略

D.方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略

4.教师的知识素质应围绕()来构建。在数量上，要远远超过教科

书的知识含量；在分布上，理论性、基础性的部分密度要大；在排列

上，有序度、系统性要强。

A.学生需要

B.教学能力

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C.教师专业发展

D.学科目标

5.教学策略，解决_______的问题。

A.为什么教

B.教什么

C.怎样教

D.对教学设计模式的所有步骤重新检验

6.小学生具有鲜明的心理特征，表现在：________

A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于

调节和控制自己的注意力。

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高

年级，小学生思维发展为抽象思维为主。

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和

直观、具体的特点。

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持

续性较差。

7.下列教学目标的导向功能的描述中错误的是：____

A.在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用

B.教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过

程也就是教学目标一一落实的过程

C.学生在明确了教学目标后，会有的放矢，提高学习的计划性及

参与的热情

D.教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础

8.教师在教学中应突出重点，抓住难点，做到有放有收、详略得

当，使教学内容呈现一定的节奏。在__________时，要提高声调，放慢

速度。

A.讲解重点、难点

B.一般性陈述和讲过度性问题

C.学生出现倦怠

D.学生注意力集中