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《乡土中国》之材料作文（上）

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

费孝通先生在《乡土中国》里有一个章节专门讲述“礼治秩序”，说明了“礼”不是个

人的事，它关系到民族和国家。也有人说，懂“礼”，即是“立德树人”的基本要求，也是

个人形成健全人格的重要途径。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：乡土社会是安土重迁的，生于斯、长于斯、死于斯的社会。

——费孝通

材料二：让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心，让愿意上山下乡、回报乡村的人更

有信心，激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，打造一支强大的乡

村振兴人才队伍。

——习近平

材料三：随着中国对外开放的大门越开越大，新时代中国青年以前所未有的深度和广度

“”

认识世界、融入世界，在对外交流合作中更加理性包容、自信自强。走出去的道路越来越

宽。通过留学、务工、旅游、考察等方式，中国青年以极大的热情和包容的心态，全方位、

深层次了解世界、融入世界、拥抱世界，学习借鉴其他国家的有益经验和文明成果。

——《新时代中国青年》白皮书

请结合以上三则材料，写一篇文章，联系自身的实际与社会现实，谈谈你的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

3．阅读下面材料，按照要求作文。

“”

当前正处于一个信息碎片化时代。阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，

而传统意义上的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活。新课改以来，《乡土中国》《红楼梦》

等经典进入高中语文教材，也出现了读不进，或因太费时而不愿读的现象。为推动整本书阅

“”

读，校刊《飞鸿》将举办寄语新生的征稿活动。

根据上述材料，结合自己读过的《乡土中国》或《红楼梦》写一篇文章，向即将迈入高中的

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学弟学妹分享你的阅读故事，以激发他们的阅读兴趣；或者谈谈你对整本书阅读的心得体会，

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以说服他们认真阅读。

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要求：选其中一个角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

费孝通在《乡土中国》中指出，传统家庭亲子关系存在一种“教化权力”。当下，这种

被称为“爸爸式权力”常表现为家长以自我认知为中心，规划孩子的生活方式，孩子作为被

教化者，几乎没有选择权。

材料二：

近日，《我们的天才