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中学物理教师面试问题

中学物理教师面试问题

xx年江西教师招聘面试真题中学物理答题思路

【面试模拟题】激发学生学习兴趣，充分调动其学习积极性，是

初中物理教师在新课改中所面临的重大课题，也是提高教学质量的关

键。如果你是一名物理教师，你是怎样激发学生学习兴趣，充分调动

其学习积极性？

【答题思路】

一、实验--激发学习物理兴趣的兴奋剂。

物理学是一门以实验为基础学科。初中学生对生动形象的物理实

验普遍怀有好奇心和神秘感，合适的实验不仅能帮助学生理解和掌握

物理知识，而且能很好地激发学生学习物理的兴趣。

1、实验力求趣味新奇。学生对没见过的实验都感到新奇有趣。通

过新奇有趣实验，能激发学生的兴趣，使学生的注意力集中。老师最

好能将课本的实验进行改进，在条件允许的情况下，尽量把演示实验

改为分组实验，效果会更好。

2、用学生意料之外的实验激发学生兴趣。人类的兴趣与好奇心紧

密相联。培养好奇心的关键在于使新信息的刺激出乎学生已有的认知

结构之外，即出乎学生的意料之外。例如：在讲授动能与重力势能转

化时，可用一个单摆来做实验：先将摆球拉个较大的角度使之贴近眼

睛，人站着不动，然后放手，使单摆摆动起来。很多学生都替老师担

心，生怕摆球会碰到老师的眼睛。实验结果却出乎学生的意料之外。

通过实验，把学生的注意力集中起来，为下一步解决为什么做好准

备。

二、教师--激发学习兴趣的引导者。

在教学中，有良好教学艺术的教师容易深深地感染和吸引学生，

使自己教得轻松，学生学得愉快。

1、夸大的对比，富有哲理的幽默语言。例如：用人坐在沙发上

和人坐在一枚钉子上进行比较，肯定会收到良好的课堂效果。

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2、教师授课时，要有丰富的情感，把快乐带给学生。一个教态自

然的优秀教师，走进课堂应满脸笑容，给学生带来轻松愉快的心情。

富有情感色彩的课堂教学，能激起学生相应的情感体验，激发他们的

求知欲。准确的措词、生动的语言、形象的描绘、柔和的声调、富有

表现力的动作表情融为一体，可使学生在学到了物理知识的同时，感

到美的享受。所以教师要热爱学生，消除学生对老师的恐惧心理。当

师生之间形成一种融洽、和-谐、轻松、愉快的人际关系时，就能更好

地调动学生的学习积极性，同时指导学生改进学习方法，让学生在物

理学习中变被动为主动。

3、讲述有趣的物理故事，激发学习物理的兴趣。介绍物理学史的

发展、物理学家的情况，经常讲初中生喜欢听的故事，既可对学生进

行思想教育，也可提高学生追求物理知识的兴趣。例如，在讨论磁现

象时，指出指南针是我国古代四大发明之一，会增强学生的民族自

豪感和自信心；为进一步学习创造良好的氛围。当讲到历史上曾有一

位学者叫赫曼，为了验证天电(闪电)与静电是否是同种电，竟被雷电击

死在实验台上时，课堂一片寂静。当讲到秦始皇在建阿房宫时用磁石

来防刺客时，课堂上又是一片活跃气氛。适时讲授有趣味的故事，是

满足学生学习兴趣的一种补偿方式，也是教学艺术的一种运用。

平时适当提高作业或考试的评分，也可以提高学生的学习兴趣。

学生对老师的评价非常重视，得了高分，他们就高兴，得了低分，他

们就伤心。老师如果能有意识地提高对他们的评价，他们不仅会增强

学习信心，而且会越学越有兴趣。这是一种非常有效的教学艺术手段。

试想一下，如果一个学生每次考物理都是十