统编版道德与法治八年级上册2.2《合理利用网络》（课件）.pptxVIP

第二课、网络生活新空间2.1合理利用网络

12理性参与网络生活为什么3点＋怎么做4点传播网络正能量学习内容怎么做2点

理性参与网络生活1

导入新课教师导语：我们中国人讲究民以食为天，酸甜苦辣咸，盐作为百味之王，在外面生活中扮演着举足轻重的位置。最近，发生了一件事情，对我们的饭碗产生了一些影响，我们一起看看......

时政链接——日本核污水排放教师导语：日本不顾世界人民反对，强行将福岛核废水排放入海，危及着全世界人民的健康。与此同时，网上出现了这样一条消息，请你来看看。

猜猜：这些人在买什么？为什么呢？

事件回顾：那些年大家抢过的盐......2003年，非典期间，传言“碘盐可以预防非典2011年，日本海啸，福岛核电站泄露，传言核污水会辐射盐2024年，类似的事情在上演......教师导语：这些谣言都是从哪里流出的呢？我们应该如何合理利用网络这个工具呢？

思考：你认为有没有必要抢盐？为什么？官方辟谣说一说：你会去哪里查找辟谣信息呢？

新知阐释：理性参与网络生活为什么①：今天互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台怎么做①：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我

新知阐释：理性参与网络生活媒介素养的定义是什么？找出来分享一下媒介素养是指人们正确的、建设性的使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解质疑、评估能力。

使用网络检索：面对海量信息，怎么办？教师导语：随机有哪些信誉好的足球投注网站有没有必要抢盐这一话题，出现了这么家媒体或者个人账户的信息，面对海量信息，大家会怎么选择呢？

新知阐释：理性参与网络生活为什么②：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的怎么做②：我们要注意浏览、寻找和学习和工作有关的信息，不应该再无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会”信息节食“。

实战演练：你认为这个资料来源怎么样？教师导语：请利用刚才所学判断，这个信息来源是否可靠？有没有什么再验证的方法呢？可以参考课本P18”方法与技能“栏目再思考。

实战演练：寻找官网——查找真相教师导语：看来，通过我们查找有效信息进行溯源，最终找到了不必抢盐的真相与科学依据，希望之后我们的社会中可以不再出现这样的乌龙事件。

新知阐释：理性参与网络生活怎么做③：要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息

依法治国：后来散播抢盐谣言的人怎么样了？据“西安市网络安全保卫支队”（西安市公安局网络安全保卫支队官方公众号）发布的消息，2023年8月25日，西安未央警方接到群众举报，称有人通过社交群发布“为啥都来抢盐，今天日本正式排放核污水污染整个海洋，大海被污染海盐就不能吃，囤盐啦，肯定要涨价啦”等信息，引发群众争先购盐。接举报后，未央警方迅速将涉嫌散布谣言信息的刘某抓获归案。经查，刘某为西安市某生鲜店铺老板，为提高店铺销售额，其利用日本向大海排放核污水事件热点，在多个社交群内发布不实信息诱导不明真相群众接龙购盐，短短数个小时，就有上百名群成员接龙排队购盐，严重扰乱市民正常生活秩序。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》之相关规定，西安未央警方依法对刘某予以行政处罚。

新知阐释：理性参与网络生活为什么③：网络无限，自由有界。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。怎么做④：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言。

传播网络正能量2

遇到以下情形怎么办呢？342516亲戚们吃了饺子之后纷纷感到不适，家里一片混乱......发现买回来的醋和酱油开封之后，味道有异常大人们发现喝了之后口感不对劲，怀疑是假酒中秋节帮家长去店里买了一箱酒招待亲戚准备包饺子，派你去调料店买调味品找店家理论，店家拒不承认酒有问题1向食品安全部门反映投诉2保留证据向消费者协会网站或公众号投诉3在媒体平台上据实曝光，避免他人继续受骗上当......

新知阐释：传播网络正能量具体做法：通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道怎么做①：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策

销售假酒失诚信，假一赔十受处罚2022年1月，裴女士在某商行购买一箱汾酒，饮用后发觉口感不适质疑有假，找到商家拒不承认并表示假一赔十，裴女士当即举报。经核查，商行销售的5瓶酒无进货票据，生产厂家鉴定为侵犯注册商标专用权的商品。经某市场监督管理局执法人员调解，商行给予消费者10倍赔偿。同时，依据《中华人民共和国商标法》，没收侵权“汾酒”5瓶，罚款6750元。某市市场监督管理局联合公安部门对丁某某家族式无证生产经营掺杂掺假