（2024年新教材）部编版一年级道德与法治上册《我向国旗敬个礼》教案（含教学反思）.pdfVIP

人教版小学道德与法治一年级上册

第一课时《我向国旗敬个礼》教学设计

单元第一单元学科道德与法治年级一年级上册

一年级上册第一单元《我是小学生啦》，在本单元教学中具有铺垫、引领的

作用。过一位一年级新生的视角，回顾入校前自己与家人的期盼与疑惑，

单元设计

上学路上自己期待、紧张的心情，到校后自己的真实感受等第一天上学的

分析

历程，激发学生向往小学美好生活的情感，帮助新生从心理层面实现从家庭

生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡。

本课包括“升国旗了”和“学唱国歌”两个框题。一年级是一个至关重

要的阶段，它标志着学生开始正式接受学校教育。让学生通过参加升旗仪式，

学情分析

了解升国旗、唱国歌的有关规定，懂得爱护尊重国旗。升旗仪式为背景，对

学生行为进行训练。本课也是本单元对学生进行爱国主义情感教育的升华。

政治认同：激发了学生的民族自豪感和国家意识。

道德素养：提升学生的道德品质和社会责任感。

核心素养法制观念：遵守升旗仪式上的行为规范，认识升旗仪式的重要性和特殊性。

健全人格：通过唱国歌表达国家认同和民族自豪，忠诚和敬意的体现。

责任意识：对国旗的尊重，更是对公共场合基本礼仪的实践。

情感态度与价值观目标：通过了解升旗仪式的纪律要求，知道升国旗、奏唱

国歌时，做到肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。

能力目标：通过了解国旗的含义和象征意义，知道升旗的礼仪和尊重国旗的

教学目标

重要性。

知识目标：通过学唱国歌，感受国歌充满力量的旋律，更加重视高唱国歌这

个行为。

教学重点学会升国旗、奏唱国歌时肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。

教学难点通过了解升旗仪式的纪律，能严肃、认真对待升旗仪式。

教学方法多媒体课件

教学准备教师准备：制作多媒体课件

学生准备：搜集日常生活的见闻和感受

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们都参加过升旗仪式，但你们了解我们认真听讲，导入新课。

国家的国旗和国歌吗?今天，老师就带大家一话题导入。

起来学习第二课《我向国旗敬个礼》。

一、我们的国旗

1.学生诵读儿歌，通过教师问题引导，说学生猜谜通过儿歌诵读，

说我们认识的中华人民共和国国旗——语，并请猜吸引学生注意

五星红旗是什么样子的？对的同学说力，让学生参与

2.我认识的国旗：旗面为红色，长宽比例说这样猜的课堂。同时利用

为3:2。左上方缀黄色五角星五颗。理由。这样的方式帮

3.同学们知道五颗星是如何排列的吗？助学生回忆参

（四颗小星环拱在一颗大星的右面，并与升旗仪式的

各有一个角尖正对大星的中心点。）经历，为后续

4.你们还在什么地方见过国旗呢？课堂活动的开

5.回忆曾经在不同场合参加升旗仪式的经展奠定基础。

历。

讲授新课

6.提问：同学们，