2023-2024学年初高中英语衔接音标教学设计.docxVIP

2023-2024学年初高中英语衔接音标教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计针对的是2023-2024学年初高中英语衔接音标教学。课程内容依据我国教育部颁布的《高中英语课程标准》以及《初中英语课程标准》进行设计，确保教学内容与课本紧密关联。

课程主要内容包括：1.音标的基本知识，如音素的分类、音标符号及其含义等；2.音节的划分与重音；3.音标的拼读规则；4.语音的节奏与语调；5.实践练习，包括单词、短语和句子的音标标注以及朗读练习。

在教学过程中，我们将注重理论与实践相结合，通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握音标知识，提高他们的英语发音水平，为高中阶段的英语学习打下坚实的基础。同时，课程设计充分考虑学生的实际需求和接受能力，难度适中，确保教学的实用性和有效性。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语音意识：通过学习音标，使学生能够识别和正确发音不同的音素，提高他们的语音意识。

2.语言运用：培养学生正确标注单词、短语和句子的音标，使他们能够在实际语境中准确运用英语。

3.文化意识：通过学习音标，使学生了解英语语音的文化背景，增强他们对英语文化的认识和理解。

4.思维品质：通过分析音节的划分、重音等，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

学情分析

考虑到学生来自不同的初中学校，他们的英语学习背景和能力存在一定的差异。大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语听说读写能力。然而，在音标方面，部分学生可能尚未完全掌握音标知识，对音节的划分、重音等概念较为模糊，这对他们的英语发音和朗读有一定的影响。

在学习行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂活动，但对音标的学习可能存在一定的抵触情绪，认为音标学习枯燥乏味。因此，在教学过程中，教师需要采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服对音标学习的抵触情绪。

针对学生的具体情况，本课程将注重个体差异，因材施教。对基础较好的学生，教师将引导他们深入理解音标知识，提高发音的准确性和流利度；对基础较差的学生，教师将耐心辅导，帮助他们逐步掌握音标知识，增强他们的自信心。同时，通过实践练习，使所有学生都能在实际语境中准确运用音标，提高英语发音水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》课本和相关练习册，以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集整理与音标教学相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以生动形象地展示音标知识，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本课程不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位分成若干小组，便于学生进行互动交流和小组讨论。同时，设置一个展示区，用于展示学生作品和教学辅助材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过播放一段英语动画片，让学生注意观察动画中角色的发音。

问题提出：引导学生思考：“为什么动画中的角色发音这么标准？他们是怎么做到的？”

学生回答：鼓励学生发表自己的看法，引导学生关注发音问题。

教师总结：导入本节课的主题——音标学习，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

音标基本知识：讲解音素的分类、音标符号及其含义。

音节的划分与重音：介绍音节的划分规则和重音的概念。

音标的拼读规则：讲解音标拼读规则，并通过示例进行说明。

语音的节奏与语调：讲解英语语音的节奏与语调，让学生感知语音的韵律美。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：让学生根据音标规则，为给定的单词标注音标。

练习2：让学生划分给定句子的音节，并标注重音。

练习3：让学生朗读给定的短文，注意语音的节奏与语调。

讨论：学生分组讨论，互相纠正发音，教师巡回指导。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对音标知识的掌握程度。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的思维品质。

教师点评：针对学生的回答进行点评，及时解决问题。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调音标学习的重要性。

拓展：引导学生关注英语语音的美学，提高他们的审美意识。

6.课后作业（课后自主完成）

作业1：复习本节课的音标知识，巩固发音。

作业2：完成课后练习，提高英语发音水平。

作业3：观察身边的同学或家人的发音，试着指出他们的发音特点，提高自己的发音能力。

总计用时：45分钟。

教学创新：本节课通过情境创设、小组讨论、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重师生互动，培养学生的思维品质和发音能力。在教学过程中，教师注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源

音标学习软件：推荐学