七年级生物下册 第四单元第五章人体内废物的排出课时学案(无答案)人教新课标版.pdf

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七年级生物下学期第四单元第五章第四单元第五章人体内废

物的排出

主备人单元(课题)第四单元第五章人体内废物的排出备课时间

备课内容研讨修改处

单元分析

教材分析

内容特点

本章与以往教材“排泄”一章有区别，体现整套书突出人与生物

圈的思路，适当简化人体排泄系统的结构的内容，减少专有名词；

将人体废物的排出放在与环境密切相关的背景中展开；增加“人粪

尿的排出”一节，教学中应将第一节作为重点。

本章的重难点

1.尿的形成过程是本章的重点，也是难点，重在使学生通过资

料分析理解血液循环与肾结构的关系，形成人体结构与生理功能相

适应的基本观点。

2.通过资料分析让学生认识人粪尿的资源价值，增强环保意识

和资源意识,也是本章的重点。

改进教学的做法

对一些难点，教师要结合课件进行必要的板书补充，并要让学

生反复练习，及时反馈，巩固学习效果。

课时安排

第一课时第一节尿的形成和排出

第二课时第二节人粪尿的处理

备授课小结:

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第四单元第五章人体内废物的排出

主备人课题第一节尿的形成和排出备课时间

备课内容研讨修改处

学习目标

1、了解人体泌尿系统的组成。

2、了解尿液的形成和排出过程。

3、培养学生的空间想像能力和推理能力。

4、端正学生的学习态度，消除羞涩感。

学习重点、难点

重点：

肾脏的结构、尿的形成。

难点：

尿的形成。

学习过程

一、情境引入：

创设课堂气氛：同学们在每天的课间时不时地都要往一个地儿

去。这地儿是哪里?去干什么?人为什么要排尿、排便?引导学生阅读

本章引言。

二、自主探究，合作交流

学习任务一：了解排泄和排遗

阅读教材P80第一、二段，思考：

1、排尿、排便的作用是什么？

2、排泄和排遗有什么区别？

3、排泄的途径有哪些？

学习任务二：观察并掌握泌尿系统的组成

1、观看泌尿系统的课件，观看书上的插图，说出课件和插图中

各部分的名称，认识泌尿系统的组成。

2、小组讨论，交流“观察与”中的讨论题。

（明确：输尿管上接肾脏，下连膀胱。泌尿系统主要由肾脏、

输尿管、膀胱组成，此外还有尿道将尿液排出体外等问题）

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