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（语文版）八年级上册课文全解：诗词五首

学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通

向山顶的道路。下面课件为您推荐（语文版）八年级上册课文

全解：诗词五首。

一、字音及词义：

对面：当面。

漠漠：灰蒙蒙的。

娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里蹬破了。

具鸡黍：准备好饭好菜。具，办，准备。

开轩：打开窗户。轩，有窗的廊子或小屋子，这里指窗

户。

把酒：端着酒杯。

还来就菊花：再来欣赏菊花。还，再。就，靠近，还有不

邀自来的意思。

塞下：边塞。这里指当时的西北边境。

千嶂：层层叠叠险峻的山峰。

长烟落日：形容边塞苍凉壮阔的景色。

燕然未勒归无计：意思是还没有登燕然山刻石纪功，还乡

是无从谈起的。

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萧萧：风雨声。

再少：再年轻。

休将白发唱黄鸡：不要因为自己满头白发而慨叹光阴易

逝。

二、相关背景：

1、关于作者

⑴杜甫(712~770)，唐朝诗人。字子美，诗中尝自称少陵

野老。祖藉襄阳(今属湖北)，自其曾祖时迁居巩县(今属河

南)。杜审言之孙。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。开

元后期，举进士不第，漫游各地。天宝三载(744年)在洛阳与

李白相识。后寓居长安(今属陕西)将近十年，未能有所施展，

生活贫困，逐渐接近人民，对当时的黑暗政治有较深的认识。

靠献赋得始得官。及安禄山军陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃

宗，官左拾遗。长安收复后，随肃宗还京，寻出为华州司功参

军。不久弃官往秦州、同谷。又移家成都，筑草堂于浣花溪

上，世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋，武表

为检校工部员外郎，故世称杜工部。晚年携家出蜀，病死湘江

途中。一说饫死耒阳。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者

的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择

具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程

度上表达了人民的愿望。许多优秀作品，显示出唐代由开元、

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天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。在艺

术上，善于运用各种诗歌形式，风格多样，而以沉郁为主;语

言精练，具有高度的表达能力。继承和发展《诗经》以来的优

良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，起着继往开

来的重要作用。《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、

《春望》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三别》、《茅

屋为秋风所破歌》、《秋兴》等诗，皆为人传诵。但有些作品

也存在着较浓厚的“忠君”思想。有《杜工部集》。

⑵孟浩然(689~740)，湖北襄阳人。是唐代一位不甘隐

居，却以隐居终老的诗人。壮年时曾往吴越漫游，后又赴长安

谋求官职，但以「当路无人」，只好还归故园。开元二十八年

(七四零)诗人王昌龄游襄阳，和他相聚甚欢，但此时孟浩然背

上正生毒疮，据说就是因为「食鲜疾动」，终于病故，年五十

二岁。

孟浩然的一生，徘徊于求官与归隐的矛盾之中，直到碰了

钉子才了结了求官的愿望。他虽然隐居林下，但仍与当时达官

显宦如张九龄等有往还，和诗人王维、李白、王昌龄也有酬

唱。

孟浩然的诗已摆脱了初唐应制，咏物的狭窄境界，更多地

抒写了个人的怀抱，给开元诗坛带来了新鲜气息，并得到时人

的倾慕。李白称颂他“高山安可仰，徒此揖清芬”，杜甫礼赞

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他“清诗句句尽堪传”。可见他在当时即享有盛名。他死后不

到十年，诗集便两经编定，并送上“秘府”保存。现有《孟浩

然集》。

⑶陆游(1125~1210)，字务观，自号放翁，越州山阴(今浙

江绍兴)人。其父陆宰，是很有民族气节的官员和学者，朝廷

南渡后，他便回到家乡箸书了。陆游自幼就受到爱国的家庭教

育，立下了抗战复仇的壮志。29岁参加进士考试，名在前

列，因触犯歼臣秦桧而被除名。孝宗时，被赐给进士出身，历

任夔州通判，提举江南西路常平茶盐公事，权知严州等地方

官，还参赞王炎、范成大幕符军事，后来做过朝议大夫，礼部

郎中。65岁那年罢官，即回老家山阴闲居，死时年八十六。

陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之

志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国