3.1 激素与内分泌系统（第2课时）教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

3.1激素与内分泌系统（第2课时）教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版选择性必修1中“3.1激素与内分泌系统”的第二课时，旨在让学生进一步理解激素的作用及其内分泌系统的组成。通过本节课的学习，学生应能掌握激素调节的特点，了解主要激素及其作用，并能够分析激素在人体内的调节作用。此章节内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高学生学习生物的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习激素与内分泌系统，学生应能理解激素对人体生命活动的调节作用，培养其生命观念；通过分析激素调节的特点，培养学生的科学思维；通过实验探究激素的作用，培养学生的科学探究能力；同时，通过学习激素与内分泌系统的重要性，使学生能够形成正确的健康观念，培养科学态度。

学情分析

本课时的教学对象为高二学生，他们在之前的生物学学习中已经掌握了细胞生物学、遗传学等基本知识，对生命现象有了初步的认识。学生在知识方面具备一定的基础，但内分泌系统和激素调节的知识相对较为抽象，需要通过具体的案例和实验来加深理解。

在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但针对复杂的内分泌系统，需要引导学生运用已有的知识进行推理和解释。在素质方面，学生应具备良好的学习态度和团队合作精神，这对于小组讨论和实验操作环节至关重要。

在行为习惯方面，部分学生可能对生物学习存在一定的抵触情绪，教师应关注这部分学生的学习动机，激发他们的学习兴趣。同时，学生可能对实验操作存在恐惧或抵触心理，教师应注重培养学生的动手能力和实验操作自信心。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法。讲授法用于讲解激素与内分泌系统的基本概念和理论知识；讨论法用于让学生探讨激素调节的特点及激素在生活中的应用；案例研究法用于分析具体的内分泌疾病及其治疗方法；项目导向学习法用于引导学生通过实验探究激素的作用。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过角色扮演让学生模拟内分泌腺体分泌激素的过程，增强学生对激素调节的理解；开展实验活动，让学生观察激素对生物体产生的影响，提高学生的实践操作能力；设计相关的游戏，让学生在游戏中进一步巩固激素与内分泌系统的知识。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、实验器材、角色扮演道具等教学媒体。多媒体课件用于展示激素与内分泌系统的结构、功能及调节过程；实验器材用于开展实验活动，使学生直观地观察激素的作用；角色扮演道具用于增强学生对内分泌腺体分泌激素过程的理解。

教学过程

1.导入新课

“同学们，上节课我们学习了人体的内分泌系统，了解了内分泌腺体的结构和功能。今天，我们将深入探讨激素的作用及其在人体内的调节过程。”

2.讲授新课

(1)激素的概念与特点

“激素是一种由内分泌腺体分泌的化学物质，具有调节生理功能的的作用。激素调节具有微量、高效、通过体液运输、作用于靶细胞等特点。”

(2)主要激素及其作用

“同学们，你们知道人体内有哪些主要激素吗？它们分别有什么作用呢？请举例说明。”

(3)激素调节的过程

“激素调节过程包括激素的分泌、运输、作用于靶细胞和反馈调节等环节。我们以甲状腺激素为例，详细了解激素调节的过程。”

3.课堂互动

(1)讨论激素调节的特点

“同学们，激素调节具有哪些特点呢？请结合我们所学知识展开讨论。”

(2)分析激素在生活中的应用

“激素在人体内起着非常重要的作用，它们在日常生活中有哪些应用呢？请举例说明。”

4.案例分析

“同学们，我们来看一个案例：甲亢患者体内的甲状腺激素水平过高，导致了一系列生理症状。请分析甲亢患者发病的机理。”

5.实验探究

(1)实验目的

“通过实验，观察激素对生物体产生的影响，进一步理解激素的作用。”

(2)实验原理

“实验中，我们使用激素制剂对实验动物进行处理，观察实验动物的生理反应，从而判断激素的作用。”

(3)实验步骤

“同学们，请按照以下步骤进行实验：步骤一：准备实验材料和仪器；步骤二：将实验动物分为实验组和对照组；步骤三：给实验组动物注射激素制剂，对照组动物注射生理盐水；步骤四：观察实验动物的生理反应；步骤五：记录实验结果。”

(4)实验结果分析

“同学们，根据实验结果，你们认为激素对生物体产生了什么影响？请分析并解释原因。”

6.总结与评价

“同学们，本节课我们学习了激素的概念、特点、主要激素及其作用，了解了激素调节的过程和应用。通过案例分析和实验探究，我们深入探讨了激素在人体内的调