湖北省普通高中2024年高中历史1月学业水平选择性考试模拟演练试题含解析.docVIP

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湖北省一般中学2024年中学历史1月学业水平选择性考试模拟演练试题（含解析）

一、选择题

1.春秋战国时期，教化和学术下移到民间，如庄子所言“道术将为天下裂”，之后渐有思想解放的局面。“道术”在当时分化为

A.分封制度 B.诸子百家 C.礼乐制度 D.三纲五常

【答案】B

【解析】

【详解】依据学术下移，以及春秋时期可得出这是百家争鸣局面，因此“道术”在当时分化为了诸子百家的思想，B项正确；AC项当时已经存在，解除；D项是汉代出现的，解除D。

2.小楚同学酷爱书法，常常临摹“颜体”楷书。有一天发觉颜真卿的《祭侄文稿》（如图）虽然有不少涂改的墨团，却被誉为“天下其次行书”。查阅史书方有所悟，颜真卿是在得知颜杲卿父子英勇就义后，激扬悲愤而写下这一传世名作的。这说明

A.颜真卿书法造诣臻于完善 B.行书比楷书更具审美功能

C.唐代文化由守成走向创新 D.书法家气节提升作品声誉

【答案】D

【解析】

【详解】依据“颜真卿是在得知颜杲卿父子英勇就义后，激扬悲愤而写下这一传世名作的”，可以看出颜真卿有气节所在，这使其虽然有涂改，却被誉为“天下其次行书”，故反映出书法家气节提升作品声誉，D项正确；完善的说法太肯定，解除A；材料没有比较，不能得出B项；创新之处没有体现，解除C。

3.如图改绘自谭其骧主编的《中国历史地图集》，呈现的是唐宋时期今湖北境内县级治所的分布状况。对比两图，其中的变更反映出

A.高产作物普及 B.土地兼并加剧

C.人口数量增加 D.冗兵问题严峻

【答案】C

【解析】

【详解】依据唐宋时期今湖北境内县级治所的分布状况图可以看出，宋代相较于唐朝，县级的治所数量有所增加，颁布更加广泛，因此反映出人口数量增加，因此要设置更多的县，C项正确；来自美洲的高产作物明朝传入，解除A；BD项与县级治所增加没有干脆关系，解除。

4.明朝政府在科举中普遍实行“优养”措施，生员、举人参与乡试、会试，岁贡生员入京，皆赐予盘缠补助。这体现出

A.民众贫富差距消弭 B.官员文化素养的提高

C.科举考试程序的优化 D.政权社会基础的扩大

【答案】C

【解析】

【详解】依据“生员、举人参与乡试、会试，岁贡生员入京，皆赐予盘缠补助”可以看出，明朝进一步优化的考生应考的流程，不让考生因盘缠问题，而耽搁考试，C正确；材料只涉及考生，而不是民众，解除A；材料涉及的是考试过程，而不是官员素养，解除B；材料中所涉及的人员并没有扩大，还是“生员、举人”等人，因此基础并没有脑大，解除D。

5.清政府投入大量人力物力纂修的全国地理总志《嘉庆大清一统志》，以京师为首，依次分述直隶、盛京等22统部（省）以及青海、西藏等地区。此举的历史意义在于

A.维护国家主权 B.扩大地方自治

C.强化三省职权 D.建立行省制度

【答案】A

【解析】

【详解】依据“纂修的全国地理总志《嘉庆大清一统志》，以京师为首，依次分述直隶、盛京等22统部（省）以及青海、西藏等地区”可得出清政府通过绘制全国的地图，加强国家的领土主权意识，故A项正确；材料与自治无关，解除B；清代没有三省制，解除C；元代行省已经建立，解除D。

6.有学者评价近代某革命纲领：“交织着现实和幻梦，交织着彻底的斗争性和不切实际的空想图画。既有由革命的烈火燃起来的大胆的想象，又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主义。”这一革命纲领

A.体现了农夫反封建愿望 B.推动了小农经济的发展

C.取得了良好的实践效果 D.反映了资产阶级的要求

【答案】A

【解析】

【详解】依据“交织着现实和幻梦，交织着彻底的斗争性和不切实际的空想图画。既有由革命的烈火燃起来的大胆的想象，又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主义。”可得出这是太平天国运动中的《天朝田亩制度》，依据所学，其反映出农夫要求反对封建土地私有制的美妙愿望，故A项正确，解除D；《天朝田亩制度》并没有真正实施，不能推动小农经济的发展，也没有好的效果，解除BC。

7.1918年初，山西太原人刘大鹏的日记写道：“吾邑实行剪发一月有奇，警佐下乡，警兵到村，莫不剪人之一阳曲县知事亦亲自下乡剪发。”这反映出

A.北洋政府统治黑暗 B.移风易俗行之不易

C.复辟基础照旧深厚 D.卫生观念有待普及

【答案】B

【解析】

【详解】从材料信息可以看出，民国建立后，有的人已经剪发一个多月了，有的地方却还有许多人没有剪，还要县知事、警兵等人到村里督促剪发，说明当时移风易俗行之不易，B项正确；材料没有体现黑暗，解除A；留发并不代表有复辟的根基，解除C；材料与卫生无关，解除D。

8.曾有早期马克思主义者指出：“资本国在中国培植经济势力，早已根深蒂固，颠扑不破……（中国）要想发展资本主义和各资本国为经济斗争，唯恐要糟到