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健康教育知识科普活动策划方案7篇
健康教育知识科普活动策划方案【篇1】
教学目的
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并
培养学生喝开水的习惯。
教学重点养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。
难点培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具显微镜、载玻片电化教学
教学过程()
一、板书:手的清洁。
提问:你觉得你的手干净吗?
(我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的
清洁。)
二、怎样清洁双手呢?
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。
三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。
四、读课文。
1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不
卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生?
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
3、读课文。
4、作业:
①怎样保护手的清洁?
1/15
②为什么不能喝生水?
板书设计
手的清洁饭前便后洗手
不要喝生水
教学后记
2册课题人的器官
教学目的
通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步
了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具酒精、水、醋电化教学
教学过程()
一、你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四
肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部
分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
(说说做做)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,
于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了(说说鼻子的作用。)
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:
2/15
人的身体分拿几个部分?
板书设计眼
头耳颈、躯干、四肢
鼻
口
教学后记
2册课题耳的功用和保护
教学目的
使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
教学重点:懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
难点:样爱护耳朵和鼻子。
教具:挂图;电化教学
教学过程()
一、同学们,大家知道耳朵和鼻子有什么用吗?
(耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官,又是嗅觉器官。)
二、怎样保护耳朵呢?
1、注意耳朵的清洁。
2、不用硬物掏耳朵。
3、不扯别人的耳朵开玩笑。
4、不把细小的物品塞入耳内。
5、定期进行健康检查,患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、怎样爱护我们的鼻子呢?(讨论)
1、保持鼻腔的清洁,擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。
2、不用手挖鼻孔。
3、防止吸入有毒气体。
4、不要把细小的物品塞入鼻孔
五、看图,哪个小朋友做得对,为什么?
用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。
3/15
六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。
七、作业:怎样爱护我们的耳朵、鼻子?
健康教育知识科普活动策划方案【篇2】
健康是人类生命存在的正常状态,是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。
我国《宪法》明确规定:维护全体公民的健康,提高各族人民的健康水平,是社
会主义建设的重要任务之一。帮助人民获得健康是我们每一个体育健康教育教师
工作者的职责和神圣使命。
今天,我们大家在一起,主要是了解什么是健康。
由于人们所处的时代、环境和条件不同,对健康的理解也不尽相同。过去,人
们一般认为身体没并无伤、无残就是“健康”。随着人类疾病谱的
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