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期末复习计划

期末复习计划(精选20篇)

复习应结合自己的实际,复习对进一步巩固学习成绩起着重要的

作用,制定复习计划要顾及阶段性和针对性。如何规划复习计划呢?

下面是小编为大家整理的期末复习计划(精选20篇),欢迎阅读,希

望大家能够喜欢。

期末复习计划1

复习内容分析

1、测量:

建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能

根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法:

多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的

验算(特别是中间或末尾有0的计算)

3、四边形:

认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法:

掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法:

掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)

6、时分秒:

建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算,

孩子能做到节约时间。

7、分数的初步认识:

初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数

的大小。

8、可能性和数学广角:

知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大

小;能找出简单事物的排列数和组合数,培养孩子观察、分析及推理能

力以及有顺序地、全面思考问。

复习目标

1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系

(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分

数和整数的关系),初步认识数学知识的系统性。

2、复习后,使孩子获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数

感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数

学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的

兴趣,建立学好数学的信心。

3、查漏补缺,让不同学习层次的孩子在复习阶段得到不同的发展。

复习重难点

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展孩子的空间观念。

复习措施

1、计算部分:

A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的

方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让孩子

在计算过程中运用。

B、乘除法计算:先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重

点讲解一个因数中间有0的题目。

2、应用题部分:着重引导孩子分析题里的数量关系,并联系、对

比结构相似的题目,让孩子看到题目的条件。问题变化时,解题的步

骤是怎样随着变化的。

3、图形部分:引导孩子归纳,整理,帮助孩子分清这几种图形的

区别和联系。

4、计量单位部分:多联系生活实际,加深孩子对它们的认识和运

用。

5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通

知识之间的联系和区别。

6、班内的后进生,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,

并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末

考试的压力,让这部分孩子有所进步。

7、整理出易错题让孩子在分析、讨论和交流中,进一步提高对原

有知识的认识。

8、分析历年的试卷,把握出题方向,针对本班实际情况有的放矢

的进行复习。

期末复习计划2

一、学生学习情况分析:

本班共有学生41名。全班学生的二分之一的学生学习上基本能做

到自觉,不需要督促,有良好的学习习惯,对本册知识中的基础知识

掌握较好。部分孩子一到阅读和习作,就彰显出了问题的存在,只有

极少数孩子的阅读能力、作文能力较强。同时有七、八位学生学习浮

躁,学习态度不太端正,良好的学习习惯还没有养成,学习中没有自

觉性,需要督促。因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、

方法。

二、指导思想

1、通过复习主要考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能

掌握的程度,在原有的基础上进行总结归纳,举一反三,触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过

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