统编版语文四年级上册-15 女娲补天-教学课件(多篇).pptxVIP

语文四年级上册;任务：

跟着女娲讲讲

补天的故事;讲故事小妙招;妙招了解字词卡片;在二年级我们学了《羿射九日》和《大禹治水》的神话故事，你能简单讲一讲吗？;《羿射九日》讲的是天上有十个太阳，对人们造成了很大伤害。后羿就翻过九十九座山，跨过九十九条河，把多余的九个太阳射了下来，从此大地上的万物又恢复了和谐与美好。;羿射九日;讲述故事

感受神奇;1;;感受神奇;示例2;把天上的五彩云霞想象成女娲用五色石浆补好的天空，这样的想象神奇而瑰丽。;女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。;展开想象

创编故事;发挥想象：女娲从各地拣来五种颜色石头的过程中会遭遇什么困难？她会如何克服？;评价项目及标准;补天后记;一、用红色词语仿写句子。;2.人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。;二、在神话世界中，你一定认识了不少人物，你能向大家介绍你最喜爱的人物吗？;;女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们就来学习“女娲补天”的故事。;朗读课文，读准字音，读通句子。;学认字;颂;惊慌失措;默读课文，找出故事的起因、经过、结果，用自己的话连起来说一说。;本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困，把人们从水火中救了出来，她又寻找冶炼，补好了天。;默读课文，找一找：故事中哪些地方特别神奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句。;野兽——残害人类;示例2;把天上的五彩云霞想象成女娲用五色石浆补好的天空，这样的想象神奇而瑰丽。;女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。;接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。;发挥想象，试着把女娲???各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。;展开想象：五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？;女娲又来到了，她找哇找哇……;女娲又来到了，她找哇找哇……;;展开想象：女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办？;臭氧层是地球的“保护伞”，它可以抵挡外太空的射线，让我们可以在地球上生活。但是人类曾经经常使用的一些空调和冰箱，会释放出一种气体，会和臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少。;“臭氧层空洞”让人们意识到了保护环境的重要性。

;本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们惊慌失措，女娲把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲、、

的精神。;神话用神奇的想象，表现人们美好的愿望。本课的故事展示了一个勇敢善良的女娲，带给我们一段愉快的阅读旅程，这个故事虽然离我们很遥远，但我们永远不会忘记她的善良、勇敢的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。;泼??装??端??补?

女娲把它(???)在一个大盆里，(???)到天边，对准那个大黑窟窿，往上一(???)，只见金光四射，大窟窿立刻被(???)好了。;二、拓展阅读《夸父逐日》，勾画出表现神奇的地方。;回家后将《女娲补天》这个故事讲给爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。;;女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是补天救世的英雄。今天我们就来学习“女娲补天”的故事。;朗读课文，读准字音，读通句子。随文画出极易出错的字词。;默读课文，找出故事的起因、经过、结果。;本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困，女娲把人们从水火中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天。;默读课文，找一找：故事中哪些地方特别神奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句。;示例2;女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。;接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。;发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。;展开想象：五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？;展开想象：女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办？;本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们惊慌