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ADDINCNKISM.UserStyle《联合创意训练计划(TrainingPlanofCo-Creativity)》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0823S06038
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)联合创意训练计划
(英文)(TrainingPlanofCo-Creativity)
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
3
课程学时
3周
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
适用专业(类)
动画
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《联合创意训练计划》课程是本专业(类)的一门专业发展拓展课程,是学生在学习动画编剧、角色造型设计、动画分镜头、设计稿、动作设计、数字二维及三维、后期等相关软件之后的实践性联合训练课程。持续数周的联合创作以创意为起点,结合任课教师的项目企划进行相关的主题创作,完成具有创意的实践性作品,目的是检验学生对先期课程的掌握与实际应用能力,也是参与实战,将学习落脚社会服务的训练。是学生整个学习阶段学习成果的综合展现。本课程主要包括实地调研、合作洽谈、创意启动、实战计划、中期实施与后期成果等项目过程。
(二)教学目标
通过本课程,使学生在全流程动画创作过程中,了解实际运行一个项目所要关注的所有内容,在小组合作、头脑风暴、创意集结,并结合实战项目进行适用性的创作,在计划到实现创意作品的过程中,学会精准思考、表达自我、沟通协商、团队合作等能力。
课程目标1:进行实地项目落地的创意基础考察。
课程目标2:学习和掌握创意与项目的结合方法。
课程目标3:锻炼团队合作与个人创作的完整表达。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:掌握动画设计基本理论
课程目标1
1-2:掌握动画设计方法和技术
课程目标2
2-1:动画创作基本能力
课程目标3
2-2:具有动画及数字媒体艺术创意策划初步能力;
课程目标2
3-1:初步实际工作能力
课程目标3
3-2:具备较为全面的综合艺术修养
课程目标3
四、教学方式与方法
教学以课堂讲授、指导方式为主。基础知识,案例分析相结合,由浅入深,由基本方法到具体制作技巧,循序渐进地完成创作课教学过程。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
调研、实践、创意思维。
(二)教学难点
调研、实践、创意思维。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
类型
对应课程目标
1
调研考察
了解项目背景,调研项目需求
20
验证性
课程目标1
2
就项目进行创意风暴
运用不同形式进行创意表现构思
20
探究性
课程目标2
3
创作中期
构思、践行、制作创意产品
50
设计性
课程目标3
4
创作后期
合成、特效、出片、出书
12
设计性
课程目标3
合计
102
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试?考查
(二)考核方式:?实践报告?实践作品?项目汇报
?其它:实践作品
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
50%
出勤表现
20%
缺勤1次扣5分,2次扣10分。
课程目标1
作业1
10%
1次作业。完成良好10分,完成一般6-9分;完成合格得5分。不合格不得分。
课程目标1
作业2
20%
表现良好得10分;一般得6-9分;合格得5分;不合格不得分
课程目标2
作业3
20%
1次作业。完成良好10分,完成一般6-9分;完成合格得5分。不合格不得分。
课程目标3
作业4
30%
表现良好得10分;一般得6-9分;合格得5分;不合格不得分
课程目标4
期末
考核
50%
课程目标1
课程目标2
课程目标3
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
(一)教材
无适用教材
(二)教学参考书
无适用参考书
执笔人
姜妮
审核人
李伟
教学院长
李文岗
院长
刘宗超
发布日期
2023年5月31日
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