电子教案-《交往与合作》(第一单元第一课+提高自身礼仪修养)-1.docxVIP

《交往与合作》课程教学设计

课题

第一课增进自身礼仪修养

授课教师

张玉霞

教学对象

授课专业

授课班级

学生人数

课时

2

文秘专业

19文秘1班

50

教学资源

教材、案例、影视、图片、课件等

教学内容

分析

使用的教材

中国劳动社会保障出版社《交往与合作》

教学内容

增进自身礼仪修养

地位与作用

第一课是本书的基础，礼仪知识的介绍贯穿整个单元及整本书的。

学情分析

专业：一年级第二学期的学生；学习基础：经过通用职业素养部分课程和文秘基础理论课学习，已经掌握了基本学习方法和礼仪的基本知识。心理特点：热情好胜，乐于竞争。欠缺认真细致、精益求精的态度。

面临实训：将要面临到学院部分行政岗位实践的任务，对实训生活充满期待和好奇。

学习目标

知识目标：认识礼仪修养的本质；了解着装的基本知识；掌握妆饰和握手的基本要求；与人交流的方法。

技能目标：运用礼仪的基本要求，不同场合能够得体着装和得体妆饰，培养良好仪态。

素养目标：感受礼仪的重要性，建立学习礼仪的兴趣和信心；培养良好礼仪规范和精益求精的工匠精神。

教学重难点

教学重点

掌握礼仪的着装及握手的基本知识和有效交谈的方法；

教学难点

运用礼仪的基本知识进行不同情境的礼仪设计。

教法学法

教学方法

任务导向法、案例分析法、启发引导法、讲解示范法

学习方法

合作探究法、实践演练

教学过程

教学环节

时间

教师活动

学生活动

教学手段

设计意图

课前

布置

预习

任务

前

一

周

云班课教学平台发布任务：以小组为单位准备着装和妆饰，基本礼仪姿势展示。课堂完成展示任务，并进行评比，可参照学校礼仪操的相关动作。

一）任务内容：我们公司名_______,是一家经营______的公司。在领导_____（姓名）的带领下，公司业绩取得了很大的进步。最近，为喜迎澳门回归20周年，我们公司将举行“我们的工作风采”展示活动，在这次活动上，将要以文字、图片、视频以及现场表演的方式对我公司各部门的员工风采进行展示。为了能在这次活动中充分地展示我们秘书部门各小组的风采，请大家务必全力以赴。我们特推举____为本项目秘书组长，安排并引领各秘书小组的工作。

二）任务要求：1、明确公司业务性质，按要求准备相行业秘书着装及妆饰，小组练习过程进行拍照记录；

2、下次课课堂进行三分钟风采展示，并进行评比，需要小组讲解员进行公司名称、性质及着装妆饰和礼仪动作设计意图的解说。各组提前画好妆容，并带好相关服饰。

一）以团队合作形式选定公司性质，确定名称。

二）选择适合公司行业性质的秘书职业着装，进行服饰及妆饰的知识自学，并进行搭配练习。

三）讲解员记录过程，准备好讲解稿。

任务引领

引导学生完成协作和探析。

课中

一、导入新课

5分

任务导入：荀子说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”，礼仪既是修身的行为规范，也是重要道德规范，今天我们来一起开启“礼”尚往来之增进自身礼仪修养。

针对课前任务简要复述，明确任务内容。播放视频《穿普拉达的女王》关于秘书着装片段，提出问题：刚离开校门的安迪从初入职场的迷惑到从自身出发寻找问题的根源，最后成为了一个出色的职场达人，在仪容着装和仪表上有哪些变化？

【思考并回答】

答对即可抽牌一次。

课代表做好加分记录。

案例教学。

启发学生探究礼仪的重要性。

二、

尝试

探究

20分

尝试探究：礼仪修养仪容及仪态的基本要求

播放案例《一双白袜子，让他与百万订单失之交臂》

请小组用简单思维导图的形式完成知识探究：礼仪修养仪容及仪态的基本要求：

必须包含着装的基本原则，握手和交谈的基本要求。

思维导图评分

学生完成知识的归纳总结，完成思维导图。

知识探究。

引导学生进行基本知识的归纳总结。

三、任务成果展示

50分

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，接下来请我们请各组进行课前任务展示的准备（20分钟），然后分组进行风采展示（每组3分钟），课代表协助发放评分表给各组。

评分细则：?

介绍内容清晰10分

服务用语、握手的礼貌礼节（问好，致谢、握手等）30分

着装整齐，具备良好精神风貌30分

仪容得体、干净、干练（发型、妆容、指甲等）30分

1、分组进行风采展示；

2、按照评分细则对其他组进行评分。?

成果比拼

通过具体情境的任务探索，小组合作，风采展示，从而突破难点。

四、课堂评价

10分

课代表协助进行评分表收集及核算加权平均分。

教师根据各组情况进行适当点评。

学生互评；

抽查个别同学谈参加展示的感悟和观看其他组的收获。

总结点评

客观评价，强化效果。

五、总结回顾

5分

教师总结：中华民族素来被称为“礼仪之邦”，自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，礼仪不只用于职场，其与学习、生活等日常行为习惯息息相关，它体现的更是个人修养