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榆林市教育教学微型课题申请·评审表
负责神木县第十中1331092622
丁利军工作单位联系电话
人学7
主要姓名职称学历工作单位
丁利军一级教师本科神木县第十中学
参加
白俊兰二级教师本科神木县第十中学
者
课题
思维导图在九年级物理中考复习中的应用实践研究
名称
在学校高效课堂改革的背景下，大家进行了诸多探索，但
在复习课教学的探索中，改革意识犹显不足，在复习课的教学
选
中大家还是教师简单罗列知识点，习题讲练无序、重复、杂乱，
忽视了复习教学目的的全面性、层次性、有效性。复习目标定
题
位在“理解知识、熟练各种试题类型”，各个不同阶段的复习
教学任务实际上在循环重复，依靠多次重复达到“会”的目的。
缘
利用思维导图进行复习教学，帮助学生运用思维导图完善知识
建构，从基础知识入手理清思路，明确知识要点，对课程内容
由
进行分类总结和复习。因此，我确定“思维导图在九年级物理
中考复习中的应用实践研究”为我的研究课题。
1、通过利用思维导图进行章节课程进行知识梳理，理清思
路，明确知识要点习题教学，对教材内容进行整体感知，实现
研
习题训练帮助学生完善知识建构，对课程内容进行分类总结和
复习，探索自己新的学习方法、学习技巧和创新思维能力和思
究
维习惯。
2、通过利用思维导进行教学模式的探索与改革，可以探讨
设
新的学习方法和教学技巧。
3、通过利用思维导图进行物理复习课的教学，把课堂的主
想
题还给学生，提高物理复习教学的效果，使之形成一种行之有
效的教学模式并进行推广应用。
1
单位
审查
（单位盖章）
意见
年月日
县
（区）
意
（单位盖章）
见
年月日
市级
审查
意见（单位盖章）
年月日
注：1.课题组成员不得超过三人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项
课题研究；
2.正文宋体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
2
登记
号
《课题设计论证》活页
课题名称：思维导图在九年级物理中考复习中的应用实践研究
注意事项：本活页中一律不得
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