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学前儿童语言教育作业1（绪论至第一章）
一、填空（共10题，每题2分）
1、学前儿童语言教育是一门专门研
究
的学科。
2、学前儿童语言教育的基本任务：创造一
个交往环境，培养学前儿童语言交
往；提高学前儿童使
用的能力；
发展
学前儿童的能力；引导和提高学前儿童
和能力；培养学前儿童兴趣、习惯和能力，为
儿童做好准备。
３、学前儿童语言教育
把
作为研究的对象。
4、自然观察法是
指
进
行
的研究方法。
5、语言是的工具；
语言是的系统。
6、语言学习
是的过
程。
7、语言学习
是的过
程。
8、语言学习
是
的过程。
9、语言学习
是
的过程。
10、语言发展最重要的生理基础
是
的发展。
二、名词解释（共4题，每题5分）
1、语言
2、语言能力
3、调查研究法
4、先天和后天相互作用论
三、简答题（共2题，每题10分）
1、个人的语言运用能力一般包括哪些内容？
2、语言的本质是什么？
四、论述题（共2题，每题20分）
1、学前儿童语言教育的任务
2、试述学前儿童语言获得理论的三大流派
学前儿童语言教育作业2（第二至三章）
一、名词解释（共5题，每题4分）
1、儿童语言发展
2、前言语阶段
3、早期阅读
4、词汇
5、专门性语言教育
二、简答题（共4题，每题10分）
1、幼儿园语言教育内容选择的依据是什么？
2、简述学前儿童语言学习的影响因素
3、运用示范法要注意哪些问题？
4、简述幼儿的语法特点和教育策略
三、论述题（共2题，每题20分）
1、试述学前儿童语音发展的几个阶段、特点及其教育
2、试述渗透性语言教育的特殊意义。
学前儿童语言教育作业3（第三至四章）
一、填空（共10题，每题2分）
1、幼儿园语言教育的总目标可以划分为的方面，即、表
述、和早期阅读。
2、早期阅读的主要要求是帮助幼儿从向书面语
言的准备。
3、讲述是指运用
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